Psicanálise e cinema: aplicação da análise fílmica para a aprendizagem do conceito de inconsciente

Q4 Psychology Psicologia Usp Pub Date : 2021-07-23 DOI:10.1590/0103-6564e180141
E. Teodoro, Daniela Paula do Couto, M. Silva, R. Mendonça
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Abstract

Resumo Partindo da constatação acadêmica da importância do ensino-transmissão da psicanálise na universidade, este artigo objetiva ser uma peça demonstrativa do quanto o aprendizado do conceito psicanalítico - inconsciente - pode ser facilitado por meio da linguagem cinematográfica. Para tanto, a investigação teórica e a análise fílmica psicanalítica foram escolhidas como métodos de pesquisa, estes balizados pela psicanálise aplicada. Utilizam-se filmes consagrados pela mídia, que vão desde Psicose, de Alfred Hitchcock, até Alice no país das maravilhas, de Tim Burton, a fim de dispor em movimento a conceituografia psicanalítica que organiza o conceito de inconsciente em Freud e Lacan. Observa-se, assim, que a novidade freudiana consistiu em desatrelar o inconsciente da consciência e elevá-lo ao estatuto de instância psíquica que se expressa por meio de sonhos, atos falhos, chistes e outros. A partir dessa concepção, posteriormente Lacan propõe o inconsciente estruturado como linguagem provendo o fio fundamental dos laços sociais.
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摘要本文从学术上认识到精神分析教学在大学传播中的重要性出发,旨在展示如何通过电影语言来促进精神分析概念无意识的学习。为此,本文选择了理论研究和精神分析电影分析作为研究方法,并以应用精神分析为标志。从阿尔弗雷德·希区柯克的《精神病》到蒂姆·伯顿的《爱丽丝梦游仙境》,媒体所熟知的电影都被使用,以便在运动中处理精神分析概念,组织弗洛伊德和拉康的无意识概念。因此,我们可以观察到,弗洛伊德的新奇之处在于将无意识从意识中解放出来,并将其提升到精神实例的地位,通过梦、错误行为、笑话等来表达自己。从这个概念出发,拉康随后提出无意识作为一种语言,提供了社会联系的基本线索。
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