{"title":"Más allá de la mensajería instantánea: WhatsApp como una herramienta de mediación y apoyo en la enseñanza de la Bibliotecología","authors":"Daniela María Rodríguez Valerio","doi":"10.34096/ics.i42.7391","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este articulo presenta la experiencia de utilizar la aplicacion WhatsApp como una herramienta para promover la comunicacion y el aprendizaje en el ambito universitario, especificamente desde la Escuela de Bibliotecologia y Ciencias de la Informacion de la Universidad de Costa Rica. Se implemento su uso en 7 cursos ofrecidos durante los anos 2018 y 2019, obteniendose resultados satisfactorios a traves de una investigacion con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo que se realizo con 165 estudiantes de diferentes niveles. Se considera un recurso que promueve el aprendizaje movil y que ofrece ventajas que deben aprovecharse en el ambito educativo.","PeriodicalId":38465,"journal":{"name":"Informacion, Cultura y Sociedad","volume":"1 1","pages":"107-126"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-05-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"8","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Informacion, Cultura y Sociedad","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34096/ics.i42.7391","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Este articulo presenta la experiencia de utilizar la aplicacion WhatsApp como una herramienta para promover la comunicacion y el aprendizaje en el ambito universitario, especificamente desde la Escuela de Bibliotecologia y Ciencias de la Informacion de la Universidad de Costa Rica. Se implemento su uso en 7 cursos ofrecidos durante los anos 2018 y 2019, obteniendose resultados satisfactorios a traves de una investigacion con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo que se realizo con 165 estudiantes de diferentes niveles. Se considera un recurso que promueve el aprendizaje movil y que ofrece ventajas que deben aprovecharse en el ambito educativo.
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