Associação entre o nível de atividade física e barreiras percebidas em escolares do sul do Brasil

Abstract

Objetivo: verificar se existe relação entre as barreiras percebidas à prática de atividade física com o nível de atividade física de escolares do ensino médio. Métodos: participaram do estudo 348 escolares, de 14 a 19 anos. Para as informações do nível de atividade física foi utilizado o IPAQ-versão curta e para as barreiras percebidas, o questionário validado para a população do estudo. Resultados: foram considerados ativos 58.6% dos escolares e as barreiras percebidas mais prevalentes foram “ter muitas tarefas”, “falta de tempo” e a “dificuldade ocasionada pelo clima”. As meninas relataram maior número e maior frequência de respostas em todas as barreiras investigadas. Foi encontrada correlação negativa significativa (p<0.001) entre o nível de atividade física e as barreiras percebidas. Conclusões: os achados deste estudo mostraram o impacto que a percepção das barreiras exerce sobre a prática da atividade física, mostrando que quanto maior é o número de barreiras percebidas pelos escolares menor é o nível de atividade física destes.