Альфа- и тета- ритмы как маркеры когнитивного усилия

Q4 Social Sciences Russian Psychological Journal Pub Date : 2022-06-30 DOI:10.21702/rpj.2022.2.15
Наталия А. Жожикашвили, Анна Д. Бакумова
{"title":"Альфа- и тета- ритмы как маркеры когнитивного усилия","authors":"Наталия А. Жожикашвили, Анна Д. Бакумова","doi":"10.21702/rpj.2022.2.15","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Введение. Данная обзорная статья объединяет теорию мотивационной интенсивности и теории ментального усилия с исследованиями осцилляторных коррелятов выполнения сложных когнитивных задач. Феномен усилия является давним предметом исследований в области фундаментальной психологии. Теории, описывающие когнитивные механизмы ментального усилия, получили развитие в последние годы. Однако дальнейшие исследования необходимы для объяснения механизма модуляции усилия при выполнении задач. Теоретическое обоснование. Ментальное усилие можно определить как активный волевой процесс мобилизации ресурсов для поддержания определенного поведения. Теория мотивационной интенсивности в совокупности с теориями ментального усилия описывают когнитивные и мотивационные факторы модуляции усилия, вкладываемого в выполнение задачи. Интерпретация осцилляторных коррелятов отдельных когнитивных процессов в контексте теорий усилия может позволить развить понимание механизма, лежащего в основе распределения и модуляции ментального усилия. Цель данной статьи заключается в обзоре существующих экспериментальных данных о модуляции связанных с задачей осцилляций и сравнении результатов исследований с предсказаниями теорий усилия. Результаты. В статье обозреваются исследования мощностей осцилляций как коррелятов различных контролируемых процессов, требуемых когнитивной задачей. Выраженность связанных с выполнением задачи осцилляторных эффектов увеличивается при усложнении задачи и при повышенной мотивации к выполнению. При выполнении особо сложных задач наблюдаются индивидуальные различия в показателях активности мозга, которые, по всей видимости, могут объясняться только через мотивационно-эмоциональную реакцию испытуемого на сложность. Обсуждение результатов. Обнаруженные в результате обзора литературы эффекты согласуются с предсказаниями теории мотивационной интенсивности о модуляции усилия. Однако на сегодняшний день наблюдается недостаток исследований, позволяющих соотнести осцилляторные данные с теориями усилия и развить понимание механизма модуляции усилия при различных требованиях задачи. В статье обсуждаются возможные исследования по данной теме и особенности необходимых экспериментальных дизайнов.","PeriodicalId":36154,"journal":{"name":"Russian Psychological Journal","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Russian Psychological Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21702/rpj.2022.2.15","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Введение. Данная обзорная статья объединяет теорию мотивационной интенсивности и теории ментального усилия с исследованиями осцилляторных коррелятов выполнения сложных когнитивных задач. Феномен усилия является давним предметом исследований в области фундаментальной психологии. Теории, описывающие когнитивные механизмы ментального усилия, получили развитие в последние годы. Однако дальнейшие исследования необходимы для объяснения механизма модуляции усилия при выполнении задач. Теоретическое обоснование. Ментальное усилие можно определить как активный волевой процесс мобилизации ресурсов для поддержания определенного поведения. Теория мотивационной интенсивности в совокупности с теориями ментального усилия описывают когнитивные и мотивационные факторы модуляции усилия, вкладываемого в выполнение задачи. Интерпретация осцилляторных коррелятов отдельных когнитивных процессов в контексте теорий усилия может позволить развить понимание механизма, лежащего в основе распределения и модуляции ментального усилия. Цель данной статьи заключается в обзоре существующих экспериментальных данных о модуляции связанных с задачей осцилляций и сравнении результатов исследований с предсказаниями теорий усилия. Результаты. В статье обозреваются исследования мощностей осцилляций как коррелятов различных контролируемых процессов, требуемых когнитивной задачей. Выраженность связанных с выполнением задачи осцилляторных эффектов увеличивается при усложнении задачи и при повышенной мотивации к выполнению. При выполнении особо сложных задач наблюдаются индивидуальные различия в показателях активности мозга, которые, по всей видимости, могут объясняться только через мотивационно-эмоциональную реакцию испытуемого на сложность. Обсуждение результатов. Обнаруженные в результате обзора литературы эффекты согласуются с предсказаниями теории мотивационной интенсивности о модуляции усилия. Однако на сегодняшний день наблюдается недостаток исследований, позволяющих соотнести осцилляторные данные с теориями усилия и развить понимание механизма модуляции усилия при различных требованиях задачи. В статье обсуждаются возможные исследования по данной теме и особенности необходимых экспериментальных дизайнов.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
alpha和theta节奏就像认知努力的标记。
导言本文将动机强度理论和心理努力理论与复杂认知任务的振荡相关研究相结合。努力现象是基础心理学领域长期研究的主题。描述心理努力认知机制的理论近年来得到了发展。然而,需要进一步的研究来解释任务执行中的调制机制。理论基础。精神努力可以定义为一个积极的意志过程,以调动资源来维持特定的行为。动机强度理论与心理努力理论相结合,描述了调节任务执行所需努力的认知和动机因素。在努力理论的背景下解释单个认知过程的振荡相关关系,可能有助于发展对精神努力分配和调制背后机制的理解。本文旨在概述与振荡问题相关的调制的现有实验数据,并将研究结果与力理论的预测进行比较。结果。本文回顾了对振荡能力的研究,这些能力是认知任务所需各种受控过程的相关关系。与任务执行相关的振荡效应的严重性随着任务的复杂性和执行任务的动机增加而增加。在执行特别复杂的任务时,大脑活动指标存在个体差异,这似乎只能通过受试者对复杂性的动机和情感反应来解释。讨论结果。文献综述中发现的效果与动机强度理论对力调制的预测一致。然而,目前还没有足够的研究来将振荡数据与力理论联系起来,并发展对不同问题要求下力调制机制的理解。本文讨论了该主题的可能研究以及所需实验设计的特点。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
Russian Psychological Journal
Russian Psychological Journal Social Sciences-Education
CiteScore
0.60
自引率
0.00%
发文量
1
审稿时长
30 weeks
期刊最新文献
Аппаратно-программный комплекс для проведения тензотреморометрических измерений в психофизиологических исследованиях Основные результаты исследования механизмов психической саморегуляции на основе метода оценки матрицы базальных эмоций Взаимосвязь психологического капитала и выбора студентами позиций взаимодействия и стратегий самоутверждения Процесс сравнения изображений эмоциональных экспрессий Happiness in the Workplace of Women Lecturers Based on Work-Family Balance and Work Engagement
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1