Bericht zur Tagung „Kontrastive (Chinesisch-Deutsche) Analysen der Hochschulkommunikation“ vom 11. bis zum 13. Oktober 2019 an der Xi’an International Studies University (XISU)

Abstract

Statistiken des deutschen Statistischen Bundesamtes (2019) zufolge waren im Wintersemester 2018/2019 394 665 internationale Studierende in Deutschland eingeschrieben. Die größte Gruppe mit 42 676 Studierenden stammt aus China. Doch bislang existieren kaum kontrastive Studien zu Unterschieden in den Wissenschaftskulturen bzw. der Wissenschaftsund Hochschulkommunikation Deutsch-Chinesisch. Wodurch unterscheiden sich die Lehrund Lerntraditionen an deutschen und chinesischen Universitäten? Inwiefern gibt es Unterschiede in den Wissenschaftssprachen, den universitären Kommunikationstraditionen, den entsprechenden Fachsprachen und wissenschaftlichen Gattungen? Diesen Fragestellungen widmete sich nun die internationale Germanistiktagung „Kontrastive (Chinesisch-Deutsche) Analysen der Hochschulkommunikation“, die im Rahmen der vom DAAD geförderten Germanistischen Institutspartnerschaft (GIP) zwischen der Xi’an International Studies University (Fakultät für Deutsch) und der WWU Münster (Germanistik) vom 11.–13. Oktober 2019 an