Estruturas de interação no tratamento psicodinâmico de uma paciente com Transtorno de Personalidade Borderline

Suzana Catanio dos Santos Nardi, L. Feijó, Aline Alvares Bittencourt, Fernanda Barcellos Serralta, S. Benetti
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Abstract

Estruturas de interação são padrões repetitivos que ocorrem entre terapeuta e paciente, mesmo que não sejam conscientes por ambos. Na pesquisa empírica, elas ajudam a compreender como se estabelece o processo de mudança em psicoterapia. Nesse sentido, esta investigação utilizou 68 sessões de psicoterapia psicanalítica de um caso do uma jovem paciente com Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) com o objetivo de identificar as estruturas de interação e sua correlação com o tempo de tratamento. Os dados foram gravados em vídeo e posteriormente codificadas através do Psychotherapy Process Q-Set (PQS), por duplas de juízes treinados na metodologia Q-Sort. A partir desses dados, foi realizada a análise fatorial do tipo Q de componentes principais que indicou quatro estruturas de interação, sendo Fator 1: Colaborativo; Fator 2: Resistência; fator 3: Aliança/Ruptura e fator 4: Apoio/Encorajamento. As estruturas indicaram que a interação se voltou para o trabalho de manutenção da interação colaborativa, através de uma posição empática do terapeuta, direcionado para o reconhecimento dos estados internos do paciente. Apesar do trabalho colaborativo, a resistência também surgiu como um padrão repetitivo. O terapeuta se tornou diretivo com intervenções estruturadas e questionando o paciente, desta forma contribuindo para o desenvolvimento da capacidade de mentalização. Implicações sobre o processo psicoterápico e indicações para estudos futuros são apresentados com o intuito de contribuir na compreensão sobre o tratamento de pacientes com TPB em psicoterapia psicodinâmica.
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边缘型人格障碍患者心理动力治疗中的相互作用结构
互动结构是治疗师和病人之间发生的重复模式,即使双方都没有意识到。在实证研究中,它们有助于理解心理治疗的变化过程是如何建立的。在这个意义上,本研究对一个年轻的边缘性人格障碍(bpd)患者进行了68次精神分析心理治疗,以确定互动结构及其与治疗时间的相关性。数据被记录在视频中,然后通过心理治疗过程Q-Set (PQS)编码,由一对经过Q-Sort方法训练的法官。根据这些数据,我们进行了Q型主成分因子分析,表明了四种相互作用结构,因子1:协作;因子2:协同;因子3:协同;因子4:协同因素2:阻力;因素3:联盟/分裂,因素4:支持/鼓励。这些结构表明,互动转向了通过治疗师的共情位置来维持协作互动的工作,以识别患者的内部状态。尽管进行了合作,抵抗也成为了一种重复的模式。治疗师通过结构化的干预和询问病人成为指导性的,从而有助于心理能力的发展。本文提出了心理治疗过程的启示和未来研究的指征,以帮助理解心理动力心理治疗中bpd患者的治疗。
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