{"title":"LENATM (Language ENvironment Analysis System) : un système de reconnaissance automatique de la parole et de l’environnement langagier de l’enfant","authors":"Mélanie Canault, M. L. Normand, H. T. Van","doi":"10.4074/S0013754517002038","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"LENA est un systeme permettant un enregistrement audio continu sur une journee, puis la segmentation et l’analyse du traitement automatique du signal acoustique. L’algorithme de la reconnaissance de la parole developpe par les concepteurs du systeme LENA permet de delivrer des informations importantes sur la parole percue par l’enfant au neurodeveloppement typique, a risque (milieu socioeconomique defavorise), ou atypique (enfant presentant une deficience auditive, une prematurite ou un trouble du spectre autistique). Les etudes utilisant ce systeme ont explose ces cinq dernieres annees et confirment son interet technologique, notamment dans le domaine de l’intervention. La recherche fondamentale sur la parole et le langage commence aussi a entrevoir l’interet des fonctionnalites de cet outil qui permet d’une part une automatisation des nombreux comptages sur lesquels s’appuient les etudes quantitatives portant a la fois sur les productions de l’enfant et sur la perception de la parole qu’il entend, et d’autre part parce qu’il constitue une aide non negligeable a la transcription de corpus denses. Cette meta-analyse recense les avantages et les limites du systeme LENA (Langage ENvironment Analysis), ses applications dans les domaines de la recherche clinique et fondamentale et ses perspectives.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"2017 1","pages":"199-216"},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2017-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.4074/S0013754517002038","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Enfance","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.4074/S0013754517002038","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL","Score":null,"Total":0}
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Abstract
LENA est un systeme permettant un enregistrement audio continu sur une journee, puis la segmentation et l’analyse du traitement automatique du signal acoustique. L’algorithme de la reconnaissance de la parole developpe par les concepteurs du systeme LENA permet de delivrer des informations importantes sur la parole percue par l’enfant au neurodeveloppement typique, a risque (milieu socioeconomique defavorise), ou atypique (enfant presentant une deficience auditive, une prematurite ou un trouble du spectre autistique). Les etudes utilisant ce systeme ont explose ces cinq dernieres annees et confirment son interet technologique, notamment dans le domaine de l’intervention. La recherche fondamentale sur la parole et le langage commence aussi a entrevoir l’interet des fonctionnalites de cet outil qui permet d’une part une automatisation des nombreux comptages sur lesquels s’appuient les etudes quantitatives portant a la fois sur les productions de l’enfant et sur la perception de la parole qu’il entend, et d’autre part parce qu’il constitue une aide non negligeable a la transcription de corpus denses. Cette meta-analyse recense les avantages et les limites du systeme LENA (Langage ENvironment Analysis), ses applications dans les domaines de la recherche clinique et fondamentale et ses perspectives.
期刊介绍:
Fondée en 1948 par Henri Wallon et Hélène Gratiot-Alphandéry, Enfance est l"une des seules revues scientifiques de langue française consacrées au développement de l"enfant dans ses aspects sensoriel, moteur, cognitif, émotionnel, social et langagier. Véritable relais des progrès internationaux les plus récents dans le domaine des sciences du développement, la revue soigne ses articulations avec la psychopathologie et la neuropsychologie dévelopementales, la robotique épigénétique et les sciences de l"éducation. Enfance s"inscrit dans une politique de présence internationale de la langue française et publie en français, à côté d"articles d"auteurs francophones, d"excellentes contributions d"auteurs anglophones.