LENATM (Language ENvironment Analysis System) : un système de reconnaissance automatique de la parole et de l’environnement langagier de l’enfant

IF 0.1 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Enfance Pub Date : 2017-06-01 DOI:10.4074/S0013754517002038
Mélanie Canault, M. L. Normand, H. T. Van
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Abstract

LENA est un systeme permettant un enregistrement audio continu sur une journee, puis la segmentation et l’analyse du traitement automatique du signal acoustique. L’algorithme de la reconnaissance de la parole developpe par les concepteurs du systeme LENA permet de delivrer des informations importantes sur la parole percue par l’enfant au neurodeveloppement typique, a risque (milieu socioeconomique defavorise), ou atypique (enfant presentant une deficience auditive, une prematurite ou un trouble du spectre autistique). Les etudes utilisant ce systeme ont explose ces cinq dernieres annees et confirment son interet technologique, notamment dans le domaine de l’intervention. La recherche fondamentale sur la parole et le langage commence aussi a entrevoir l’interet des fonctionnalites de cet outil qui permet d’une part une automatisation des nombreux comptages sur lesquels s’appuient les etudes quantitatives portant a la fois sur les productions de l’enfant et sur la perception de la parole qu’il entend, et d’autre part parce qu’il constitue une aide non negligeable a la transcription de corpus denses. Cette meta-analyse recense les avantages et les limites du systeme LENA (Langage ENvironment Analysis), ses applications dans les domaines de la recherche clinique et fondamentale et ses perspectives.
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LENATM(语言环境分析系统):一种自动识别儿童语音和语言环境的系统
LENA是一个系统,允许在一天内连续录制音频,然后对声音信号进行分割和自动处理分析。由LENA系统的设计者开发的语音识别算法提供了关于具有典型神经发育、风险(社会经济环境不利)或非典型(听力障碍、早熟或自闭症谱系障碍的儿童)的语音的重要信息。在过去五年中,使用该系统的研究呈爆炸式增长,并证实了其技术兴趣,特别是在干预领域。语音和语言的基础研究也开始瞥见这一工具的功能的价值,一方面,它允许自动化许多计数,这些计数是定量研究的基础,既涉及儿童的产出,也涉及他听到的语音的感知,另一方面,因为它构成了对密集语料库转录的不可忽视的帮助。该荟萃分析确定了LENA(语言环境分析)系统的优势和局限性、其在临床和基础研究中的应用及其前景。
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来源期刊
Enfance
Enfance PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-
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期刊介绍: Fondée en 1948 par Henri Wallon et Hélène Gratiot-Alphandéry, Enfance est l"une des seules revues scientifiques de langue française consacrées au développement de l"enfant dans ses aspects sensoriel, moteur, cognitif, émotionnel, social et langagier. Véritable relais des progrès internationaux les plus récents dans le domaine des sciences du développement, la revue soigne ses articulations avec la psychopathologie et la neuropsychologie dévelopementales, la robotique épigénétique et les sciences de l"éducation. Enfance s"inscrit dans une politique de présence internationale de la langue française et publie en français, à côté d"articles d"auteurs francophones, d"excellentes contributions d"auteurs anglophones.
期刊最新文献
Le repérage et le diagnostic précoce de signes neuromoteurs dans l’autisme : l’approche de Claudine Amiel-Tison et Evelyne Soyez-Papiernik La motricité au cœur des troubles du neuro développement de l’enfant Paediatric neurology: standardization of neonatal assessment in Romania Une Maison de l’Enfant et de la Famille (MEF) ouvre à Créteil (CHIC) Alunno-Bruscia, M., Duquennoi, C., Goulletquer, P., Jaligot, E., Kremer, A., & Simon-Plas, F. : Une recherche responsable : l’intégrité scientifique , Éditions Quae, coll. « Les mémos de Quae », 2023, 64 p.
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