Los enigmas que le dan origen al deseo de saber

Maria Paulina Mejia Correa, Sofía Fernández Fuentes
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Abstract

Este artículo es fruto de una investigación sobre la noción deseo de saber en la obra de Sigmund Freud, la cual nos permitió construir cuatro categorías, a saber: enigmas que le dan origen a al deseo de saber; los educadores frente a las investigaciones de los niños; los componentes del deseo de saber; y el deseo de saber: entre la repetición y la invención. Aquí presentamos la primera categoría la cual nos permite colegir que los enigmas subjetivos que le dan origen al deseo de saber en el niño tienen que ver con su origen, la sexualidad y la muerte. Abordaremos los avatares por los que atraviesa el niño de frente a estas preguntas, para luego ingresar el olvido como una operación psíquica necesaria que oculta estas preguntas, pero que a su vez le permite al sujeto realizar nuevas investigaciones que no son más que circunloquios de sus primeros enigmas.
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这篇文章是对西格蒙德·弗洛伊德作品中“求知欲”概念的研究成果,它让我们构建了四个类别,即:产生求知欲的谜题;教育工作者面对儿童研究;渴望了解的组成部分;以及对知识的渴望:在重复和发明之间。在这里,我们提出了第一类,这使我们能够收集到,在孩子身上产生求知欲的主观谜题与他的起源、性和死亡有关。我们为之奋斗的头像要经过孩子面对这些问题,然后忘记为通灵操作需要反过来掩盖了这些问题,但允许主体进行进一步调查,那些只是沉闷的早期发现。
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