{"title":"Hacia una concepción pragmatista de la educación estética y de la crítica de arte en la perspectiva de John Dewey","authors":"L. Rueda","doi":"10.22529/dp.2019.17(34)07","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En este trabajo, nos proponemos indagar en que sentido(s) puede ser entendida una educacion estetica en la teoria deweyana, lo que nos llevara a revisar las concepciones naturalistas de educacion, arte y critica. Finalizaremos senalando los diversos modos en que puede comprenderse que el arte educa y cuales son los desafios a afrontar ante una propuesta de estas caracteristicas. Palabras clave: pragmatismo, educacion estetica, arte.","PeriodicalId":31440,"journal":{"name":"Dialogos Pedagogicos","volume":"17 1","pages":"128-151"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-11-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dialogos Pedagogicos","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22529/dp.2019.17(34)07","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
En este trabajo, nos proponemos indagar en que sentido(s) puede ser entendida una educacion estetica en la teoria deweyana, lo que nos llevara a revisar las concepciones naturalistas de educacion, arte y critica. Finalizaremos senalando los diversos modos en que puede comprenderse que el arte educa y cuales son los desafios a afrontar ante una propuesta de estas caracteristicas. Palabras clave: pragmatismo, educacion estetica, arte.
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