{"title":"SkoleGIS til grundskoler og ungdomsuddannelser","authors":"Jesper Fogt Nielsen","doi":"10.54337/ojs.perspektiv.v21i36.6671","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"SkoleGIS er en kombination af øvelser i naturfaglige problemstillinger og gratis adgang til browserbaseret GIS-software, hvor data kan indsamles, lagres, bearbejdes, analyseres og ikke mindst visualiseres via digitale webkort.\nFormålet med applikationen er at hjælpe skoleelever til at erkende sammenhænge mellem naturfagenes komplekse fænomener. Digitale kort er et stærkt redskab til at differentiere undervisningen, og de tilbyder noget særligt i form af flotte visualiseringer på webkort. Når man kigger på et kort og eksempelvis ser, hvordan vulkaner er placeret som perler på en snor langs de tektoniske pladegrænser, så fortæller det sin egen historie som et glimrende supplement i erkendelsesfasen af en kompleks sammenhæng.\nHer følger fortællingen om SkoleGIS-projektets relevans, baggrund og tilblivelse, og de muligheder og perspektiver, der følger med, når skolerne får gratis adgang til kraftfuld GIS-software.","PeriodicalId":32904,"journal":{"name":"Geoforum Perspektiv","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Geoforum Perspektiv","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54337/ojs.perspektiv.v21i36.6671","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
SkoleGIS er en kombination af øvelser i naturfaglige problemstillinger og gratis adgang til browserbaseret GIS-software, hvor data kan indsamles, lagres, bearbejdes, analyseres og ikke mindst visualiseres via digitale webkort.
Formålet med applikationen er at hjælpe skoleelever til at erkende sammenhænge mellem naturfagenes komplekse fænomener. Digitale kort er et stærkt redskab til at differentiere undervisningen, og de tilbyder noget særligt i form af flotte visualiseringer på webkort. Når man kigger på et kort og eksempelvis ser, hvordan vulkaner er placeret som perler på en snor langs de tektoniske pladegrænser, så fortæller det sin egen historie som et glimrende supplement i erkendelsesfasen af en kompleks sammenhæng.
Her følger fortællingen om SkoleGIS-projektets relevans, baggrund og tilblivelse, og de muligheder og perspektiver, der følger med, når skolerne får gratis adgang til kraftfuld GIS-software.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
