Engajamento escolar e sua relação com as forças de caráter dos adolescentes

Abstract

O artigo tem por objetivo verificar a relacao entre engajamento escolar e forcas de carater, especificamente conhecer a prevalencia das variaveis estudadas, identificar a influencia da escola e do sexo no engajamento escolar. Participaram 233 estudantes da educacao basica, com idade media de 15,10 anos (DP = 1,46), sendo 51,1% do sexo feminino e 53,2% de escolas publicas. Utilizou-se a Escala de Forcas de Carater, Escala de Engajamento Escolar e Questionario sociodemografico. Os resultados indicaram que as 24 forcas se correlacionaram positivamente com todos os fatores do engajamento escolar. Observou-se que houve maior prevalencia do fator absorcao, seguido de dedicacao e vigor. As forcas que tiveram maiores pontuacoes foram gratidao, curiosidade, bondade e modestia. Os alunos do ensino publico pontuaram mais no engajamento do que os do privado. Nao se observou diferenca significativa quanto ao sexo. Conclui-se que as forcas colaboram para estimular acoes e sentimentos positivos frente a aprendizagem.