Negative Immigrant Community Experiences (NICE): A Scale Development Study

Abstract

The cultural tapestry of the United States has changed significantly in the past 10 years, particularly in the heartland, as Latina/o immigrants are moving to historically White Midwestern rural communities in search of job opportunities. To better assess the environmental context in community-based research, we developed the Negative Immigrant Community Experiences (NICE) scale, a community environment perception measure based on prior work on academic environments (Gloria & Kurpius, 1996) and acculturative stress (Mena, Padilla, & Maldonado, 1987; Rodriguez, Myers, Mira, Flores, & Garcia-Hernandez, 2002; Saldaña, 1994). With a total of 460 immigrants living in 3 rural communities in the Midwest, the results of an exploratory factor analysis (EFA) suggested a 12-item, 3-factor solution: (a) Perceived Experience with Discrimination, (b) Perceived Language Ability Pressures, and (c) Perceived Negative Community Climate. A confirmatory factor analysis (CFA) was performed and validated the EFA results with the split sample. The NICE scale showed adequate internal consistency along with evidence to support construct validity. Directions for future use of the scale in Latina/o and immigration psychology research and practice are provided. La composición cultural en los E.E.U.U. ha tenido un gran cambio en los últimos diez años, especialmente en el centro del país, con emigrantes Latinas/os trasladándose por mejores oportunidades laborales en comunidades Euro-Americanas que históricamente han sido habitadas en el medio-oeste del país. Para evaluar mejor el contexto ambiental en investigaciones comunitarias, desarrollamos una escala que mide la percepción negativa del ambiente de la comunidad, que se basa en investigaciones realizadas sobre el ambiente académico (Gloria & Kurpius, 1996) y el estrés de la aculturación (Mena et al., 1987; Rodriguez et al., 2002; Saldaña, 1994). Esta encuesta es basada por medio de trabajo sobre ambientes educacionales (Gloria & Kurpius, 1996) y estrés aculturativo (Mena et al., 1987; Rodriguez et al., 2002; Saldaña, 1994). Con los datos de una encuesta realizada con 460 inmigrantes que viven en tres comunidades de la región central del país, un análisis factorial exploratorio (EFA) sugirió 16-items, con una solución de tres factores: (a) Percepciones sobre experiencias de discriminación, (b) percepciones de sentirse presionado sobre la habilidad con el lenguaje, y (c) percepción de un ambiente negativo en le comunidad. Se realizó un análisis factorial confirmatorio (CFA) del clima negativo de la comunidad y se validó con otra muestra los resultados del EFA. La escala de NICE demostró una consistencia interna adecuada junto con evidencia que apoya la validez del constructo. Incluimos indicaciones para el uso de la escala en investigaciones sobre Latina/os y la psicología de inmigrantes, y la práctica.