LIFECOMP: El Marco de Referencia Europeo para la competencia personal, social y de a aprender a aprender. Relevancia en el contexto de la Covid-19

Q4 Social Sciences Estudios de Deusto Pub Date : 2021-07-06 DOI:10.18543/ED-69(1)-2021PP155-186
Marcelino Cabrera Giráldez, A. Sala
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Abstract

Respetando el principio de la subsidiariedad, la Unión Europea promueve las competencias clave para el aprendizaje permanente. Una de las ocho que enunció el Consejo Europeo en su Recomendación de 2018 sobre competencias clave es la competencia ‘Personal, Social y de Aprender a aprender’. LifeComp es el marco conceptual europeo para esta competencia, que establece las tres áreas y las nueve subcompetencias que la componen: Autorregulación, Flexibilidad y Bienestar (Área personal); Empatía, Comunicación y Colaboración (Área social); Mentalidad de crecimiento, Pensamiento crítico y Gestión del aprendizaje (Aprender a aprender). El marco conceptual fue publicado en junio de 2020. Tener las competencias enunciadas por LifeComp se ha mostrado de particular relevancia en el contexto de la pandemia de la Covid-19. Describimos el marco y damos algunas indicaciones sobre su potencial para los ciudadanos tanto ahora como en la postpandemia. Recibido: 29.05.2021Aceptado: 18.06.2021
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LIFECOMP:欧洲个人、社会和学习学习能力的参考框架。在Covid-19背景下的相关性
在尊重辅助性原则的同时,欧盟促进终身学习的关键能力。欧洲理事会在其2018年关于关键能力的建议中列出的八项能力之一是“个人、社会和学会学习”能力。LifeComp是这种能力的欧洲概念框架,它建立了三个领域和九个组成它的子能力:自我调节、灵活性和福祉(个人领域);同理心、沟通和协作(社交领域);成长心态、批判性思维和学习管理(学会学习)。概念框架于2020年6月发布。在Covid-19大流行的背景下,拥有LifeComp列出的能力已被证明特别重要。我们描述了这一框架,并提供了一些迹象,说明它在当前和大流行后对公民的潜力。收到日期:2021年5月29日接受日期:2021年6月18日
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