{"title":"Transmisión de conocimiento ancestral lavkenche sobre terremotos y tsunamis y su implicancia en la reducción del riesgo de desastres","authors":"Jon Cadierno Gutiérrez","doi":"10.55467/reder.v2i2.15","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La transmisión de conocimiento ancestral dentro de la comunidad indígena mapuche-lavkenche es una práctica cultural relevante por sus implicaciones en la reducción del riesgo de tsunamis. A través de la realización de entrevistas semi-estructuradas y de la posterior aplicación de la Teoría Fundamentada con ayuda de la herramienta Atlas.ti, se ha podido constatar que la transmisión de dicho conocimiento a través de historias y de experiencias directas ocurre en el seno de las familias, las comunidades y los colegios, lo que supone una vía efectiva de comunicación del riesgo y la más relevante fuente de educación sobre el riesgo. Sumadas a la transversalidad del conocimiento, la percepción del riesgo y la fuerte cohesión social, todas ellas son características propias de una sociedad resiliente de respuesta rápida ante la emergencia y de constante aprendizaje.","PeriodicalId":32757,"journal":{"name":"REDER","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"REDER","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55467/reder.v2i2.15","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
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Abstract
La transmisión de conocimiento ancestral dentro de la comunidad indígena mapuche-lavkenche es una práctica cultural relevante por sus implicaciones en la reducción del riesgo de tsunamis. A través de la realización de entrevistas semi-estructuradas y de la posterior aplicación de la Teoría Fundamentada con ayuda de la herramienta Atlas.ti, se ha podido constatar que la transmisión de dicho conocimiento a través de historias y de experiencias directas ocurre en el seno de las familias, las comunidades y los colegios, lo que supone una vía efectiva de comunicación del riesgo y la más relevante fuente de educación sobre el riesgo. Sumadas a la transversalidad del conocimiento, la percepción del riesgo y la fuerte cohesión social, todas ellas son características propias de una sociedad resiliente de respuesta rápida ante la emergencia y de constante aprendizaje.