Des compétences psychosociales pour prévenir le harcèlement scolaire

Abstract

Cette etude exploratoire porte sur un dispositif appele « Ambassadeurs contre le harcelement ». Ces Ambassadeurs sont des eleves qui se portent volontaires pour mener des actions de prevention du harcelement et du cyberharcelement au sein de leurs lycees et des ecoles voisines. Le dispositif les place au cœur de la prevention. Il vise a changer les attitudes, les comportements et les cultures de l’intimidation en developpant des competences psychosociales necessaires pour faire face a differentes situations : prendre la parole en public, avoir l’esprit critique, faire preuve d’empathie, verbaliser ses emotions ou encore depasser les stereotypes (sexistes, racistes) qui jouent un role important dans la violence entre pairs. L’etude cherche a comprendre les raisons qui poussent les eleves a s’engager dans la prevention du harcelement et a analyser les discours qu’ils portent sur leur engagement et sur leur experience de la violence en tant que victimes, temoins ou auteurs.