‹Vielwisserei lehrt keine Einsicht› (Herakl. DK 22 B 40): Wissenskompetenz und verstehende Lektüre in der Antoninischen Bildungskultur

IF 0.1 4区历史学 0 CLASSICS ANTIKE UND ABENDLAND Pub Date : 2020-09-10 DOI:10.1515/anab-2019-0004

Wytse H. Keulen

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Abstract

Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 1. Medien und Berufe der ‹Vielwisserei›: Polemik und Instrumentalisierung . . . . 74 1.1. ‹Vielwisserei› als Überlebensstrategie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 1.2. Die Römer und die Zweite Sophistik: Abgrenzung und Aneignung . . . . . 79 2. ‹Vielwisserei› und ihre moralischen Grenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 2.1. Akademische Entgleisungen: Favorin und Lucius . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 2.2. ‹Vielwisserei› als Parodie philosophischer Gesprächskultur (curiositas) . . . 88 2.3. ‹Vielwisserei› als Suchtverhalten (negotiositas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 3. Der Sprung von der ‹Vielwisserei› zur Lesekompetenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 3.1. Allegorisierende Interpretationsansätze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 3.2. Die vielfarbige Göttin und ihr vielwissender Apostel . . . . . . . . . . . . . . . . 96 4. ‹Vielwisserei› und die Macht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 4.1. Die Performanz von Wissen als Herrschaftslegitimation . . . . . . . . . . . . . 100 4.2. Fronto der reisende Büchernarr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Fazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

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期刊介绍： The ANTIKE UND ABENDLAND yearbook was founded immediately after the Second World War by Bruno Snell as a forum for interdisciplinary discussion of topics from Antiquity and the history of their later effects. The Editorial Board contains representatives from the disciplines of Classical Studies, Ancient History, Germanic Studies, Romance Studies and English Studies. Articles are published on classical literature and its reception, the history of science, Greek myths, classical mythology and its European heritage; in addition, there are contributions on Ancient history, art, philosophy, science, religion and their significance for the history of European culture and thought.