Der Adoleszenzroman heute: eine Herausforderung für Jung und Alt

Abstract

Im vorliegenden Beitrag geht es um den gegenwärtigen deutschsprachigen Adoleszenzroman, der im Kontext der Postmodernität entsteht und somit die dafür typischen, für den Leser teilweise schwer durchdringlichen Merkmale aufweist, obwohl er im Rahmen der Jugendliteratur rezipiert und erforscht wird. Einleitend wird die historische Entfaltung dieses Genres kurz dargestellt, auf die Problematik der Adoleszenz eingegangen sowie der Adoleszenzroman von ähnlichen Romanformen unterschieden. Im Hauptteil des Beitrags werden zwei gegenwärtige Adoleszenzromane als Beispiele dafür dargeboten, wie u. a. die postmoderne bzw. innovative und nichtlineare Erzählweise den heutigen Adoleszenzroman zu einer herausfordernden Lektüre macht. Schlüsselwörter: Adoleszenzroman, Erzähltechnik, Identitätssuche, Jugendliche, Jugendliteratur, postmodernes Erzählen