Alexandre Patricio de Almeida, Alfredo Naffah Neto
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Abstract
O artigo pretende discutir as contribuicoes da teoria do desenvolvimento maturacional de Winnicott para o campo da educacao escolar. De inicio, e apresentado ao leitor um breve historico freudiano a respeito da questao da psicanalise aplicada. Em seguida, articulamos pontos centrais da teoria winnicottiana com aspectos especificos do contexto pedagogico. Por ultimo, sem o objetivo de esgotar o tema, lancamos possiveis provocacoes sobre a necessidade de a psicanalise ser articulada com outras esferas das ciencias humanas.
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