Genderkompetenz-Trainings für Evaluierende

Abstract

Der Arbeitskreis Gender Mainstreaming der DeGEval - Gesellschaft fur Evaluation spricht sich dafur aus, dass qualitatsvolle Evaluation nur dann sichergestellt ist, wenn die Genderdimension in allen Schritten des Evaluationsprozesses berucksichtigt wird. Um dies zu erreichen, ist Genderkompetenz bei allen in Evaluationen einbezogenen Akteur(inn)en – Evaluator(inn)en und Auftraggebenden – eine der wesentlichen Voraussetzungen. Es stellt sich nun die Frage, wie Genderkompetenz aufgebaut bzw. vermittelt werden kann. In den letzten Jahren entwickelte sich ein breites Angebot an Genderkompetenz-Trainings in Osterreich und Deutschland. Diese sind zum Teil generell gehalten oder auf bestimmte Anwendungskontexte zugeschnitten. Spezifische Angebote fur den Bereich Evaluation sind jedoch auserst rar bzw. nicht vorhanden. Der Beitrag diskutiert, inwieweit bestehende Angebote auch fur an Evaluationen Beteiligte geeignet sind bzw. welche spezifischen Adaptierungen notwendig sind.