Le dilettante et l’érudit : du discours académique à la critique romantique du savoir (Stendhal, Nerval)

Abstract

Empruntant au specialiste son discours et a l’amateur sa posture, Stendhal et Nerval se situent tous deux en marge des institutions academiques et marquent un jalon de l’histoire culturelle qu’une archeologie des formes de l’erudition des amateurs se doit de prendre en compte. Ces deux auteurs adoptent la posture du dilettante afin de critiquer l’erudition academique a travers ses objets, ses formes et ses medias. Cette revolution romantique renouvelle tant la visee que les destinataires d’un discours critique qui se tient a la charniere du discours academique et du discours de vulgarisation. Cette critique se deploie sans ordre ni methode, n’ayant pas vocation a s’eriger en systeme, et se pratique sur le mode de la causerie, la communication ne visant pas necessairement a instruire mais reposant avant tout sur le plaisir de l’echange. Il s’agit pour eux de renouveler la perception du savoir, considere non plus du point du vue academique, mais de celui de l’experience personnelle. erudition des amateurs, Gerard de Nerval, Stendhal, institution litteraire, legitimite