{"title":"Instrumentos musicales 2.0: un proyecto intercentro para el desarrollo de la competencia digital y artística en educación primaria","authors":"Salvador Oriola Requena","doi":"10.15304/ie.31.7664","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En el presente artículo se expone y se analiza la realización de un proyecto telecolaborativo realizado por centros educativos de diferente índole (escuela de primaria, conservatorio y escuelas de música) para el aprendizaje de los instrumentos musicales. El principal objetivo es conocer si la combinación del uso de las TIC (herramientas 2.0) junto con el trabajo por proyectos influye en el desarrollo competencial del alumnado de primaria. Para ello se ha utilizado una metodología mixta a través de diferentes instrumentos: análisis de resultados académicos, entrevistas semiestructuradas y observación participante. Los resultados obtenidos reflejan que la realización de este tipo de proyectos en red no solo mejora la adquisición competencial, sino también el clima social de las clases y la motivación de los participantes.","PeriodicalId":40706,"journal":{"name":"Innovacion Educativa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3000,"publicationDate":"2021-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Innovacion Educativa","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15304/ie.31.7664","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
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Abstract
En el presente artículo se expone y se analiza la realización de un proyecto telecolaborativo realizado por centros educativos de diferente índole (escuela de primaria, conservatorio y escuelas de música) para el aprendizaje de los instrumentos musicales. El principal objetivo es conocer si la combinación del uso de las TIC (herramientas 2.0) junto con el trabajo por proyectos influye en el desarrollo competencial del alumnado de primaria. Para ello se ha utilizado una metodología mixta a través de diferentes instrumentos: análisis de resultados académicos, entrevistas semiestructuradas y observación participante. Los resultados obtenidos reflejan que la realización de este tipo de proyectos en red no solo mejora la adquisición competencial, sino también el clima social de las clases y la motivación de los participantes.
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