Análisis del control interno en las instituciones de educación superior privadas del Valle de Aburrá-Antioquia

Pub Date : 2022-04-29 DOI:10.35575/rvucn.n66a7

D. Grajales-Gaviria, Yudy Elena Giraldo Pérez, Orlando Carmelo Castellanos Polo, Jonathan Cano Bedoya

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Abstract

El control interno es un aspecto con el que se busca mejorar la gestión organizacional, optimizar el uso de recursos y proteger los activos; su buen funcionamiento ayuda al logro de los objetivos y aplica para todas las compañías sin distinción del sector, objeto o tamaño empresarial. El objetivo del presente estudio fue analizar la forma en que se gestiona el sistema de control interno en las instituciones de educación superior (IES) privadas en Colombia, desde un enfoque administrativo y educativo, tomando como población la totalidad de este tipo de establecimientos educativos, ubicados en el Valle de Aburrá-Antioquia. Se realizó un análisis de situación en el total de las universidades, lo que corresponde a 25 instituciones; el método de investigación fue de índole descriptivo, y se realizó mediante un análisis de situación, aplicando un muestreo probabilístico estratificado; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario en escala Likert. Los principales hallazgos muestran que el 42 % de las entidades no tienen un modelo de control interno, y que este se puede confundir con calidad o con coordinación académica; además, se recomienda la implementación de un modelo que permita mejorar la calidad educativa

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阿布拉-安蒂奥基亚山谷私立高等教育机构内部控制分析

内部控制是寻求改善组织管理、优化资源使用和保护资产的一个方面;它的良好运作有助于实现目标，并适用于所有公司，不论部门、目标或业务规模。本研究的目的是分析内部控制管理制度要在私人高等教育机构(IES)在哥伦比亚,从行政和教育方法,为整个人口这种教育机构设在Aburrá-Antioquia山谷。对所有大学进行了情况分析，对应25所院校;研究方法是描述性的，采用分层概率抽样的情况分析方法进行;为了收集数据，我们采用李克特量表问卷。主要调查结果显示，42%的实体没有内部控制模型，这可能与质量或学术协调相混淆;此外，建议实施一种提高教育质量的模式

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