J. Alves, Eduardo V. Souza, J. C. F. Souza, C. F. Moraes
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Abstract
Este artigo apresenta uma sequência didática com kits multissensoriais que podem servir como materiais potencialmentesignificativos de acordo com os moldes da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Os autores desejam transformara Física cada vez mais em uma Disciplina Inclusiva.Palavras-chaves: Materiais Tácteis sensoriais; Leis de Newton; Deficiente Visual.
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