Die Behandlung psychischer Störungen mittels metakognitiver Interventionen am Beispiel des Metakognitiven Trainings für Depression (D-MKT)

Mona Dietrichkeit, S. Moritz, L. Jelinek
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Abstract

Zusammenfassung. In den letzten zehn Jahren sind eine Reihe von psychotherapeutischen Interventionen entstanden, die sich als „metakognitiv“ bezeichnen. Dazu zählen unter anderem die Metakognitive Therapie nach Wells, die Metacognitive Reflection and Insight Therapy und das Metakognitive Training. Begriffliche Unschärfe und Überschneidungen führten zunehmend zu Unsicherheiten, wie diese neuen Konzepte einzuordnen und von bereits bestehenden abzugrenzen sind. Der vorliegende Artikel hat das Ziel zunächst eine Übersicht über den Begriff „Metakognition“ zu geben, metakognitive Ansätze in Bezug zur klassischen kognitiven Verhaltenstherapie einzuordnen und schließlich die oben genannten metakognitiven Interventionen vorzustellen. Abschließend wird das Metakognitive Training für Depression (D-MKT) als Beispiel für ein metakognitives Training näher vorgestellt und über aktuelle Entwicklungen des D-MKTs berichtet (Zusatzmodule zu Suizidalität, spezielle Versionen für ältere Menschen und für die Zielgruppe von Flüchtlingen).
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元认知干预对精神障碍的治疗——以抑郁症的元认知训练为例(D-MKT)
总结在过去的十年里,出现了一系列的心理治疗干预措施,被称为“元认知”其中包括Wells元认知疗法、元认知反思和洞察疗法以及元认知训练。概念模糊和重叠导致如何对这些新概念进行分类以及如何将其与现有概念区分开来的不确定性增加。给出“元认知”一词,将元认知方法与经典认知行为疗法进行分类,最后介绍上述元认知干预措施。作为元认知训练的一个例子,并报告了D-MKT(自杀附加模块,针对老年人和难民目标群体的特殊版本)的最新发展。
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Familie als Ressource, Fokus und Kontext therapeutischer Interventionen Wissen und Handeln – Erziehungsbedarf von Müttern mit Kleinkindern: Eine qualitative Untersuchung Familienaufstellung als Einzelintervention im Gruppensetting bei chronisch-psychosozialen Konflikten: Kurz-, mittel- und langfristige Wirksamkeit Familienzeit als Schutzfaktor für emotionale Probleme und Verhaltensprobleme von Kindern und Jugendlichen mit Diabetes mellitus Typ 1 Messung der Stimmfrequenz im Paargespräch – Chancen für Diagnostik und Intervention in der Paartherapie
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