Éducation pour la santé réalisée à l’hôpital : une simulation d’armoire à pharmacie pour sécuriser l’usage des médicaments au domicile

Abstract

Introduction

Dans le cadre de la semaine sécurité des patients 2014, une simulation d’armoire à pharmacie a été organisée à l’hôpital pour communiquer sur les bonnes pratiques d’utilisation et de conservation des médicaments au domicile.

Matériel et méthodes

Une armoire à pharmacie du domicile a été reconstituée dans le hall de l’hôpital et en hôpital de jour. Elle contenait 17 produits, médicaments et dispositifs médicaux parmi lesquels onze comportaient des erreurs. Les participants (patients, visiteurs et professionnels de santé) devaient retrouver ces erreurs.

Résultats

Trente-six personnes ont participé. Le nombre moyen d’erreurs retrouvées était de huit (de deux à onze). Les trois erreurs les plus détectées étaient la présence du flacon de produit ménager (100 %), les comprimés en vrac non identifiables (97 %) et la monodose conservée après ouverture (86 %). Pour 94 % des participants, cette animation leur a apporté des informations utiles et 53 % ont affirmé qu’ils allaient modifier l’organisation de leur armoire à pharmacie.

Conclusion

La simulation d’une armoire à pharmacie du domicile est un outil d’éducation pour la santé ludique et intéressant à mettre en place dans les établissements de santé.

Introduction

As part of 2014 patient security week, a medicine chest simulation took place at the hospital in order to communicate on correct storage and use of drugs at home.

Method

A home medicine chest has been reproduced in the hospital hall and then within the cardiac re-adaptation hospital day. The medicine chest included seventeen products such as drugs and medical devices, of which eleven purposely contained errors. The objective for the attendees (patients, visitors and hospital staff) consisted in identifying mistakes.

Results

Thirty-six people took part in this event. Average number of mistakes was eight (between two and eleven). The three most notified errors were the presence of a cleaning product bottle (100 %), unable to identify loose pills (97 %) and single dose kept after opening (86 %). Ninety-four percent of attendees consider that they have learnt useful information and 53 % of them claim that they are willing to change organization of their own medicine chest.

Conclusion

The home medicine chest simulation is a tool to educate in an enjoyable way on health topics and is interesting to set up within health institutions.