Cultura organizacional y desempeño en instituciones de educación superior: implicaciones en las funciones sustantivas de formación, investigación y extensión

Abstract

El terreno de investigacion de este trabajo fue una institucion de educacion superior ubicada en Navojoa, Sonora (Mexico). Se aplico un modelo de diagnostico de cultura organizacional que considera siete indicadores. Estos determinan una cultura de innovacion en el desempeno de sus funciones sustantivas. Se implemento, en particular, el instrumento adecuado por Sanchez (2010), a partir del trabajo de Cameron y Quinn (1999), con el fin de identificar elementos culturales que limitan o facilitan la implementacion de una propuesta de mejoramiento del desempeno. Como resultado, se encuentra que la cultura organizacional no presenta elementos que obstaculizan el proceso, cuando la Alta Direccion asume el compromiso. Se recomienda modificar la propuesta y agregar una etapa inicial de sensibilizacion.