Projeto – sustentabilidade e matemática

Abstract

espanolLa disciplina matematica y la cuestion de la sostenibilidad se puede trabajar a fondo por los profesores del area exactas. Por lo tanto saben cuantificar, calcular y vincular el consumo y el impacto ambiental a traves de datos numericos es una posibilidad que se puede desarrollar en el aula. Para interpretar y construir graficos de columnas son otras habilidades y capacidades presentes en la ciencia matematica. Comprender los conceptos, estrategias y situaciones matematicas numericas para aplicarlos a situaciones diferentes en el contexto de la ciencia, la tecnologia y la actividad cotidiana se requiere. Tambien, reconocer, mediante la lectura de textos apropiados, la importancia de las matematicas en el desarrollo de la propuesta de intervencion conjunta en la realidad. Por lo tanto, conocer el entorno en el que vivimos, comprobar la influencia del hombre sobre la naturaleza y las acciones que deben tomarse pensando en las generaciones futuras es un despertar a consumo consciente. ?Que causa el posible regreso a los recursos naturales utilizados correctamente? Conociendo un proyecto de ley integral de energia, aprender a calcular el consumo mensual de kWh y reducir el consumo de electricidad por cambiando los habitos son ejemplos cotidianos en los que la matematica esta presente. Relacionar las matematicas para el estudio del medio ambiente proporciona los numeros de medir las perdidas y las soluciones de diseno, hace que el aprendizaje constructivo, y puede estar en el comportamiento cotidiano o una accion educativa para formar una conciencia ecologica dentro de los indicadores reales. El aprendizaje se vuelve significativo cuando se relaciona con la vida cotidiana del alumno y tratado de mostrar el entorno en el que viven para que puedan ser agentes de cambio, cambiando habitos y sobre todo el desarrollo de sus habilidades matematicas. Por lo tanto, el proceso de medio ambiente de ensenanza-aprendizaje de matematicas se realiza con el fin de crear oportunidades de conocimiento del mundo y el dominio de la naturaleza, basado en lenguajes matematicos, creando las condiciones para mejorar la capacidad de actuar en la sociedad y se concentran las acciones permanentes en el desarrollo sostenible para la continuidad de la vida en la Tierra. En este orden de ideas, es posible desarrollar la labor educativa "en la pista de matematicas: el razonamiento para el medio ambiente." La resolucion de situaciones problematicas y cuestiones relacionadas con el medio ambiente causan a los estudiantes a tomar el cuidado razonable para el medio ambiente, los recursos que ofrecia y las consecuencias de las acciones erroneas causadas por el hombre. EnglishThe mathematical discipline and the sustainability issue can be thoroughly worked by the exact area teachers. Therefore know quantify, calculate and link the consumption and the environmental impact through numerical data is a possibility that can be developed in the classroom. To interpret and construct column charts are other skills and abilities present in the mathematical science. Understand concepts, strategies and numerical mathematical situations to apply them to different situations in the context of science, technology and everyday activity is required. Also, recognize, by reading appropriate texts, the importance of mathematics in the development of joint intervention proposal in reality. Therefore, knowing the environment in which we live, check the influence of man on nature and what actions should be taken thinking of future generations is an awakening to conscious consumption. What causes as possible return to nature resources used correctly. Knowing a comprehensive energy bill, learn how to calculate the monthly consumption of kWh and reduce electricity consumption by changing habits are everyday examples in which mathematics is present. Relate mathematics to the study of the environment provides by the numbers measure the losses and design solutions, makes constructive learning, and may be in everyday behavior or an educational action to form an ecological consciousness within actual indicators. Learning becomes significant when related to the daily life of the student and tried to show the environment in which they live so that they can be change agents, by changing habits and especially developing their math skills. Thus, the process of teaching mathematics-learning environment is performed in order to create opportunities knowledge of the world and mastery of nature, based on mathematical languages, creating conditions to improve the ability to act in society and are concentrated permanent actions in sustainable development for the continuity of life on Earth. In this vein, it is possible to develop educational work "in math trail: reasoning to the environment." The resolution of problem situations and issues relating to the environment cause students to take reasonable care for the environment, the resources it offered and the consequences of wrongful actions caused by man. portuguesA disciplina matematica e o tema sustentabilidade podem ser muito bem trabalhados pelos docentes da area de exatas. Pois, saber quantificar, calcular e associar o consumo e o impacto ambiental atraves de dados numericos e uma possibilidade que pode ser desenvolvida em sala de aula. Saber interpretar e construir graficos de colunas sao outras competencias e habilidades presentes na ciencia da matematica. Compreender conceitos, estrategias e situacoes matematicas numericas para aplica-los a situacoes diversas no contexto das ciencias, da tecnologia e da atividade cotidiana se faz necessario. E tambem, reconhecer, pela leitura de textos apropriados, a importância da Matematica na elaboracao de proposta de intervencao solidaria na realidade. Dessa forma, conhecer o ambiente em que vivemos, verificar a influencia do homem na Natureza e quais acoes deverao ser tomadas pensando nas futuras geracoes e um despertar para o consumo consciente. O que acarreta como possibilidade o retorno a natureza de recursos utilizados de maneira correta. Conhecer uma conta de luz detalhada, aprender a calcular o consumo mensal de Kwh e diminuir o consumo de energia eletrica atraves da mudanca de habitos sao exemplos cotidianos em que a matematica se faz presente. Relacionar a matematica ao estudo do meio ambiente proporciona atraves dos numeros mensurar os prejuizos e projetar solucoes, torna a aprendizagem construtiva, podendo se constituir num comportamento cotidiano ou numa acao educativa para formar uma consciencia ecologica dentro de indicadores reais. A aprendizagem se torna significativa quando relacionada ao cotidiano do aluno no sentido de mostrar o meio ambiente a que estao inseridos para que possam ser agentes transformadores, atraves da mudanca de habitos e principalmente desenvolvendo suas habilidades matematicas. Sendo assim, o processo de ensino aprendizagem matematica-meio ambiente e realizado no sentido de oportunizar o conhecimento do mundo e dominio da natureza, com base nas linguagens matematicas, criando-se condicoes de melhorar a capacidade de agir na sociedade, assumindo acoes permanentes concentradas em um desenvolvimento sustentavel para a continuidade da vida na Terra. Nesse diapasao, e possivel desenvolver trabalhos pedagogicos “na trilha da matematica: do raciocinio ao meio-ambiente”. A resolucao de situacoes problemas e assuntos referentes ao meio ambiente fazem com que os alunos tomem os cuidados necessarios para com o meio ambiente, aos recursos por ele oferecidos e as consequencias das acoes erroneas causadas pelo homem.