Grupo Operativo com Psicólogos do SUS: Das Armadilhas ao Brincar

Beatriz Lacerda Caetano, Tales Vilela Santeiro
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Abstract

Resumo Desenvolver habilidades para coordenar grupos é requisito importante do trabalho desenvolvido por psicólogos, especialmente quando vinculados a instituições de saúde pública. Este estudo foi uma pesquisa-ação amparada no enfoque clínico-qualitativo e desenvolvida a partir do dispositivo dos grupos operativos. O objetivo geral foi compreender como psicólogos percebem o trabalho grupal que oferecem em suas práticas laborais, a partir de vivências em grupos operativos de aprendizagem. Participaram 10 psicólogos atuantes em uma Unidade Ambulatorial de Atendimento Psicossocial - equipamento secundário da Rede de Atenção Psicossocial - de um município do interior de Minas Gerais. A ordenação de dados ocorreu a partir de emergentes grupais surgidos durante três sessões, e foram analisados a partir do diálogo com a literatura sobre grupos, em especial grupos em cenários institucionais. O processo grupal vivido fomentou recursos profissionais para lidar com a grupalidade. Expressões sobre dificuldades profissionais enfrentadas na coordenação de intervenções grupais apareceram e foram discutidas. O dispositivo “grupo” foi pensado como ferramenta possível de ser empregada para facilitar transformações e fomentar potenciais encontros humanos. Estudos futuros poderão ser direcionados a novas formas de compreender o trabalho grupal desenvolvido por esses e outros psicólogos, de realidades distintas da retratada.
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SUS心理学家的工作小组:游戏中的陷阱
发展协调小组的技能是心理学家工作的重要要求,特别是在公共卫生机构工作时。本研究是一项由临床定性方法支持的行动研究,由操作小组装置发展而来。总的目标是了解心理学家如何感知他们在工作实践中提供的小组工作,从操作学习小组的经验。10名心理学家在米纳斯吉拉斯州一个城市的社会心理护理门诊单位工作,这是社会心理护理网络的二级设备。数据的排序发生在三个会议期间出现的新兴群体中,并通过与群体文献的对话进行分析,特别是机构情景中的群体。生活中的群体过程培养了处理群体的专业资源。出现并讨论了协调小组干预所面临的专业困难。“小组”装置被认为是一种可能的工具,可以用来促进转变和促进潜在的人类接触。未来的研究可能会指向理解这些和其他心理学家从不同的现实中发展的小组工作的新方法。
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