A Relação Público-Privada na Oferta da Educação Infantil em Porto Alegre

Q3 Arts and Humanities Educacao and Realidade Pub Date : 2021-08-16 DOI:10.1590/2175-6236105676
V. Peroni, Maria Otilia Kroeff Susin, Monique Montano
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Abstract

Resumo: O artigo apresenta a pesquisa sobre a parceria do poder público com instituições da sociedade civil para a oferta de educação infantil, no município de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, no período de 2017 a 2019. O referencial teórico-metodológico consultado parte da materialização do Estado, em um processo de correlação de forças, construídas historicamente por sujeitos que demandam políticas públicas. Constatou-se o incremento do setor privado na oferta e execução da política municipal de educação infantil, com implicações para a democratização do acesso e do atendimento das crianças. Assim, o direito à educação infantil não se concretiza plenamente, fortalecendo as desigualdades em uma sociedade de classes.
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阿雷格里港提供幼儿教育的公私关系
摘要:本文介绍了2017年至2019年在南大区首府阿雷格里港市,政府与公民社会机构在提供幼儿教育方面的伙伴关系研究。参考的理论和方法框架是国家物化的一部分,在一个相互关联的力量过程中,历史上由要求公共政策的主体构建。研究发现,私营部门在提供和执行市政幼儿教育政策方面有所增加,这对儿童获得和照顾的民主化产生了影响。因此,儿童早期教育的权利没有得到充分实现,加剧了阶级社会的不平等。
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Educacao and Realidade
Educacao and Realidade Social Sciences-Social Sciences (miscellaneous)
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