ENTRE CARTAS: PRÁTICAS EDUCATIVAS NO COTIDIANO DE MULHERES DO ALTO SERTÃO BAIANO (1885-1950)

Q4 Social Sciences Historia da Educacao Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1590/2236-3459/112228
M. Jinzenji, Zélia Malheiro Marques
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Abstract

Resumo O artigo analisa práticas educativas vivenciadas por mulheres da família Spínola Teixeira no período de 1885 a 1950. Influente econômica, social e politicamente no Alto sertão da Bahia e no Estado, essa família se projetou nacionalmente pela atuação de Anísio Teixeira no desenvolvimento educacional brasileiro na primeira metade do século XX. Analisamos as correspondências pessoais produzidas pela matriarca Anna Spinola Teixeira (1864-1944) e suas seis filhas, dialogando com os estudos em História da Educação, História da Leitura e História das Culturas do Escrito. Identificamos o papel ativo das mulheres em práticas educativas não institucionalizadas: se informavam sobre política e atualidades pela leitura de jornais e revistas; enviavam esses impressos para as irmãs e sobrinhas/os de outras localidades; instruíam seus irmãos e irmãs no ambiente doméstico; acompanhavam o desenvolvimento escolar dos familiares e noticiavam pelas cartas os progressos e desafios profissionais e educacionais, constituindo uma complexa rede de sociabilidade.
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信件之间:巴伊亚高地妇女日常生活中的教育实践(1885-1950)
摘要本文分析了斯皮诺拉·特谢拉家族妇女在1885年至1950年间的教育实践。这个家庭在巴伊亚的上sertao和州的经济、社会和政治上都有影响力,在20世纪上半叶,anisio特谢拉在巴西教育发展中的作用在全国范围内被投射出来。我们分析了女家长安娜·斯皮诺拉·特谢拉(1864-1944)和她的六个女儿的个人信件,并与教育史、阅读史和写作文化史的研究进行了对话。我们确定了妇女在非制度化教育实践中的积极作用:她们通过阅读报纸和杂志了解政治和时事;把这些表格寄给其他地方的姐妹和侄女;在家庭环境中教育他们的兄弟姐妹;他们跟踪家庭成员在学校的发展,并通过信件报告职业和教育的进步和挑战,构成了一个复杂的社交网络。
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Historia da Educacao
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Memória histórico-acadêmica contendo a crônica da Faculdade de Direito de S. Paulo no ano de 1855, escrita pelo Sr. Dr. Antônio Joaquim Ribas, lente da mesma Faculdade, e aprovada pela congregação em sessão do 1º do corrente mês de março escolas particulares luteranas da serra dos tapes - rs (1938 - 1971): aspectos de uma cultura material GRAMÁTICAS DIDÁTICAS DO PORTUGUÊS EM MEADOS DO SÉCULO XX: ANÁLISE DE UM DOCUMENTO INÉDITO “COM O MAR POR MEIO”: PATRIMONIALIZAÇÃO ESCOLAR EM INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS LUSO-BRASILEIRAS INTELECTUAIS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS À PESQUISA E À ATUALIDADE EDUCACIONAL
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