Sanat Eğitimcileri Görüşleri Çerçevesinde Dijital Resim Çalışmalarının İncelenmesi (Bartın İli Örneği)

Abstract

Bu ara s tirma, sanat e gi t i mc i ler i n i n d i j i tal res i m uygulamalari hakkindak i goru s ler i n i n de g erlend i r i lmes i amaciyla gercekle s t i r i lm is t i r. Ara s tirmanin katilimcilarini Bartin I l i nde gorev yapmakta olan dokuz sanat e gi t i mc i s i olu s turmaktadir. N i tel ara s tirma yakla s imina dayali durum cali s masi yontem i n i n kullanildi g i bu ara s tirmada ver i ler yari yapilandirilmi s goru s me formu yolu i le elde ed i lm is t i r. Goru s me formundan elde ed i len ver i ler i cer i k anal i z i ne tab i tutulmu s tur. Ara s tirmanin sonuclarina gore, sanat e gi t i mc i ler i n i n d i j i tal res i m uygulamalari konusundak i b i lg i duzeyler i n i n sinirlilik gosterd igi , bunun net i ces i nde de d i j i tal res i m uygulamalarina kar s i mesafel i olduklari gorulmu s tur. Geleneksel yontemlerde cali s mayi terc i h eden sanat e gi t i mc i ler i n i n cali s malarini d i j i tal ortama ta s ima konusuna sicak bakmadiklari, d i j i tal tekn i kler i kullanab i ld i kler i takd i rde i se sadece deneme yapmak veya geleneksel cali s malarin tasarimi a s amasinda destek amaciyla kullanilab i lece gi goru s unde olduklari bel i rlenm is t i r. D i j i tal resm i n sanatsal n i tel igi acisindan sanat e gi t i mc i ler i n i n i k i leme du s tukler i ve d i j i tal resm i n “tek, b i r i c i k” olmamasindan dolayi sanatsal n i tel igi n i n olumsuz yonde etk i lend igi konusunda benzer f i k i rler i payla s tiklari saptanmi s tir. D ig er b i r yandan sanat e gi t i mc i ler i n i n d i j i tal resm i n gelecekte yayginla s aca g i ve farkli tekn i klerle daha gen is k i tleler tarafindan i cra ed i leb i lece gi goru s unde de ortak f i k i rde olduklari gorulmu s tur.