Programa de intervención educativa para promover el cambio de actitud hacia la actividad física y la mejora del estilo de vida de los estudiantes de Tecnología Médica en una universidad privada

Abstract

Objetivo: Determinar la influencia de un programa de intervencion educativa para promover el cambio de actitud hacia la actividad fisica y la mejora del estilo de vida de los estudiantes de Tecnologia Medica de una universidad privada. Materiales y metodos: Estudio cuantitativo, de tipo cuasi experimental, de corte longitudinal, prospectivo. La muestra de estudio incluyo a 94 estudiantes, divididos en dos grupos: A (grupo experimental) y B (grupo control), el cual fue creado y disenado por el autor, tuvo una duracion de 12 sesiones en el semestre academico. 2016-II; los instrumentos empleado fueron el test de Dosel que midio la actitud hacia la actividad fisica, para medir los estilos de vida saludable se aplico un cuestionario de 30 preguntas cuya confiabilidad (Alfa de Crombach) alcanzo el valor de 0.95, considerandose una alta fiabilidad. Se utilizo la Prueba T Student, el cual afirmo que existe diferencia significativa entre los promedios del pretest y el post test. Resultados: El programa de intervencion educativa influye en el indicador: importancia percibida p=0.000, actitud hacia el indicador: actividad practica p=0.000.En cuanto a las dimensiones del estilo de vida en los estudiantes de Tecnologia Medica: la dimension cuidado fisico p=0.000; dimension social 0.025; dimension mental p=0.000; dimension etico moral p=0.002. Conclusiones: Se demostro una influencia estadisticamente significativa en los cambios de actitud hacia la actividad fisica y el estilo de vida estudiantes de Tecnologia Medica, es de suma importancia porque permite promover y proteger la salud de la comunidad universitaria, mejorando su calidad de vida.