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Abstract
Der Anspruch des im Beitrag vorgestellten Online-Kurses zur Entwicklung akademischer Literalitat besteht darin, ein nachhaltig wirkendes Schreib- und Lesetraining anzubieten, das uber die allgemeine Studierfahigkeit hinausgeht und zum erfolgreichen Handeln in der jeweiligen Ausbildungsdisziplin und zur Adaption der literalen Kompetenzen im Berufsfeld befahigt. Im Artikel werden die Ausbildungsinhalte und das Kursdesign beschrieben. Die Kursarbeit beinhaltet das Bearbeiten von selbstgewahlten Aufgaben auf der Lernplattform, Peer-Feedback, Reflexion im E-Portfolio und die Weiternutzung der Arbeitsergebnisse in der fortlaufenden Fachausbildung bzw. in der Studienabschlussarbeit. Mit Bezug auf die bisher vorliegenden Erfahrungen in der Umsetzung des Kurses werden die Starken und Risiken in der Verstetigung des Projekts ausgelotet. 09.05.2016 | Gerd Brauer (Freiburg)
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