Astenopia em docentes universitários durante a pandemia da COVID-19

Q4 Medicine Revista Brasileira De Oftalmologia Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.37039/1982.8551.20220007

Ana Carla França Barros, Ana Luiza Martins Damasceno, Bruna Medeiros Fagundes, Maria Teresa Mota Barbalho, Matheus de Freitas d’Angelis, Tarma Keullin Silva, M. M. Oliveira

{"title":"Astenopia em docentes universitários durante a pandemia da COVID-19","authors":"Ana Carla França Barros, Ana Luiza Martins Damasceno, Bruna Medeiros Fagundes, Maria Teresa Mota Barbalho, Matheus de Freitas d’Angelis, Tarma Keullin Silva, M. M. Oliveira","doi":"10.37039/1982.8551.20220007","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"RESUMO Objetivo: Avaliar sintomas astenópicos e fatores sociodemográficos, hábitos comportamentais e clínicos nos docentes universitários durante a pandemia da COVID-19. Métodos: Trata-se de estudo transversal que avaliou a ocorrência de astenopia em 104 docentes. Questionários de sintomatologia visual validados foram adaptados para a coleta de dados. Houve comparação dos docentes quanto à ocorrência ou não de sintomas astenópicos, bem como foi aplicada regressão logística binária, para aferir a associação com variáveis independentes (p<0,05). Resultados: Houve maior aparecimento de sintomas astenópicos durante o período pandêmico, em que o tempo de exposição a telas parece ter sido o fator mais determinante. Além disso, os indivíduos com tempo de tela superior a 5 horas diárias, que faziam uso de telas para o lazer e usavam colírio/lubrificantes apresentaram significativamente maior chance de estar no grupo com sintomas astenópicos. Conclusão: Foi identificada associação significativa entre a ocorrência de sintomas astenópicos e o uso de telas durante o período pandêmico, principalmente nos grupos com maior duração do tempo de tela. O estudo chama atenção para a saúde ocular de docentes universitários em ensino remoto, além de suscitar novos estudos para investigação desse quadro em distintos ambientes escolares.","PeriodicalId":49619,"journal":{"name":"Revista Brasileira De Oftalmologia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Brasileira De Oftalmologia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37039/1982.8551.20220007","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Medicine","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

RESUMO Objetivo: Avaliar sintomas astenópicos e fatores sociodemográficos, hábitos comportamentais e clínicos nos docentes universitários durante a pandemia da COVID-19. Métodos: Trata-se de estudo transversal que avaliou a ocorrência de astenopia em 104 docentes. Questionários de sintomatologia visual validados foram adaptados para a coleta de dados. Houve comparação dos docentes quanto à ocorrência ou não de sintomas astenópicos, bem como foi aplicada regressão logística binária, para aferir a associação com variáveis independentes (p<0,05). Resultados: Houve maior aparecimento de sintomas astenópicos durante o período pandêmico, em que o tempo de exposição a telas parece ter sido o fator mais determinante. Além disso, os indivíduos com tempo de tela superior a 5 horas diárias, que faziam uso de telas para o lazer e usavam colírio/lubrificantes apresentaram significativamente maior chance de estar no grupo com sintomas astenópicos. Conclusão: Foi identificada associação significativa entre a ocorrência de sintomas astenópicos e o uso de telas durante o período pandêmico, principalmente nos grupos com maior duração do tempo de tela. O estudo chama atenção para a saúde ocular de docentes universitários em ensino remoto, além de suscitar novos estudos para investigação desse quadro em distintos ambientes escolares.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

COVID-19大流行期间大学教授的衰弱

摘要目的:评估COVID-19大流行期间大学教师的衰弱症状、社会人口学因素、行为和临床习惯。方法:这是一项横断面研究，评估了104名教师衰弱的发生情况。经验证的视觉症状问卷适用于数据收集。比较教师是否出现衰弱症状，并应用二元logistic回归评估与自变量的相关性(p< 0.05)。结果:在大流行期间出现的衰弱症状增加，暴露于屏幕的时间似乎是最决定性的因素。此外，每天屏幕时间超过5小时、休闲使用屏幕和使用眼药水/润滑剂的个体明显更有可能出现衰弱症状。结论:在大流行期间，衰弱症状的发生与屏幕的使用之间存在显著关联，特别是在屏幕时间较长的组中。这项研究引起了人们对远程教育大学教授眼部健康的关注，并为不同学校环境下的眼部健康研究提出了新的研究。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Revista Brasileira De Oftalmologia OPHTHALMOLOGY-

CiteScore

0.30

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

6-12 weeks

期刊介绍： A Revista Brasileira de Oftalmologia (Rev Bras Oftalmol.) - ISSN 0034-7280, publicação científica da Sociedade Brasileira de Oftalmologia, se propõe a divulgar artigos que contribuam para o aperfeiçoamento e o desenvolvimento da prática, da pesquisa e do ensino da Oftalmologia e de especialidades afins. Todos os manuscritos, após aprovação pelos Editores serão avaliados por dois ou três revisores qualificados (peer review), sendo o anonimato garantido em todo o processo de julgamento.