Attentes parentales et influence du type de mode d’accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale
J. Wendland, Ophélie Puccinelli, S. Tereno, Rosario Spencer
{"title":"Attentes parentales et influence du type de mode d’accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale","authors":"J. Wendland, Ophélie Puccinelli, S. Tereno, Rosario Spencer","doi":"10.3917/DEV.191.0069","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Un nombre grandissant d’enfants frequentent un mode d’accueil extrafamilial des leur plus jeune âge. Le choix du mode de garde repond non seulement a des criteres socio-economiques, mais aussi a des attentes parentales. Dans la presente etude, nous avons examine d’une part, les attentes parentales concernant le mode d’accueil de leur enfant, et d’autre part, l’influence du type de mode d’accueil (creche collective ou garde parentale au domicile) sur le developpement social et langagier d’enfants âges de 6 mois a 3 ans. Un nombre considerable de parents, dans les deux groupes, considere que la creche collective favorise la socialisation et le developpement de l’enfant. Cependant, les enfants gardes au domicile ont presente un niveau de developpement social significativement superieur a celui des enfants accueillis en creche. De meme, les enfants ayant integre la creche plus tard ou y passant le moins d’heures par jour ont montre de meilleures competences sociales. Aucune difference significative intergroupes n’a ete observee quant aux competences langagieres. Il parait important d’etudier plus precisement les caracteristiques individuelles et contextuelles impliquees dans ces deux modes d’accueil.","PeriodicalId":39461,"journal":{"name":"Devenir","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Devenir","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3917/DEV.191.0069","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Medicine","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Abstract
Un nombre grandissant d’enfants frequentent un mode d’accueil extrafamilial des leur plus jeune âge. Le choix du mode de garde repond non seulement a des criteres socio-economiques, mais aussi a des attentes parentales. Dans la presente etude, nous avons examine d’une part, les attentes parentales concernant le mode d’accueil de leur enfant, et d’autre part, l’influence du type de mode d’accueil (creche collective ou garde parentale au domicile) sur le developpement social et langagier d’enfants âges de 6 mois a 3 ans. Un nombre considerable de parents, dans les deux groupes, considere que la creche collective favorise la socialisation et le developpement de l’enfant. Cependant, les enfants gardes au domicile ont presente un niveau de developpement social significativement superieur a celui des enfants accueillis en creche. De meme, les enfants ayant integre la creche plus tard ou y passant le moins d’heures par jour ont montre de meilleures competences sociales. Aucune difference significative intergroupes n’a ete observee quant aux competences langagieres. Il parait important d’etudier plus precisement les caracteristiques individuelles et contextuelles impliquees dans ces deux modes d’accueil.