{"title":"La GED : un outil francophone pour la détection des retards de développement chez les enfants de 0 à 5 ans","authors":"J. Moreau, S. Précourt, G. Dupuis, J. Wendland","doi":"10.3917/dev.202.0069","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Les enfants en situation de grande vulnerabilite ou victime de maltraitance seraient particulierement a risque de retard de developpement. La detection precoce de ces retards est primordiale pour assurer que ces enfants recoivent les soins requis afin de leur permettre de rattraper les jalons developpementaux manquants. La grille d’evaluation du developpement de l’enfant de 0 a 5 ans (GED) est un outil de mesure qui permet le depistage de retards du developpement dans les domaines cognitifs, langagiers, moteurs et socioaffectifs. Cet article presente la structure, le protocole d’administration de la GED et les resultats des etudes de validation et de normalisation de l’outil. Il propose ensuite une discussion sur l’utilite de la GED dans la pratique aupres des familles et en recherche.","PeriodicalId":39461,"journal":{"name":"Devenir","volume":"32 1","pages":"69-86"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Devenir","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3917/dev.202.0069","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Medicine","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Les enfants en situation de grande vulnerabilite ou victime de maltraitance seraient particulierement a risque de retard de developpement. La detection precoce de ces retards est primordiale pour assurer que ces enfants recoivent les soins requis afin de leur permettre de rattraper les jalons developpementaux manquants. La grille d’evaluation du developpement de l’enfant de 0 a 5 ans (GED) est un outil de mesure qui permet le depistage de retards du developpement dans les domaines cognitifs, langagiers, moteurs et socioaffectifs. Cet article presente la structure, le protocole d’administration de la GED et les resultats des etudes de validation et de normalisation de l’outil. Il propose ensuite une discussion sur l’utilite de la GED dans la pratique aupres des familles et en recherche.