Ensino de ciências por investigação. A viabilidade de sobrevivência humana fora da Terra

Abstract

Este trabalho tem como objetivo avaliar as contribuições do ensino de ciências por investigação na aprendizagem de alunos do ensinofundamental. Utilizamos a metodologia do ensino por investigação para observar o desenvolvimento de algumas habilidades, como:levantamento de hipóteses, análise de dados e conclusões embasadas em dados científicos. Foi elaborada uma sequência de ensinoinvestigativo (SEI), com a temática viabilidade de sobrevivência humana fora da Terra, para ser aplicada durante as aulas de ciênciasdas turmas de 8º ano da escola EMEF Prof.ª Lúcia Pereira Rodrigues. Os resultados apontam que o ensino investigativo possibilita autilização de conhecimentos prévios na resolução de problemas, bem como favorece o desenvolvimento de habilidades, como: maiorautonomia na condução da atividade, abertura para a criatividade, contato com pesquisa científica, relações entre conhecimento científicoe sociedade, entre outros.