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Abstract
L’engagement des theoriciens et des chercheurs en travail social, a travers leur pratique, dans une « desobeissance epistemique » face a « l’epistemicide » des savoirs des Autres est une question essentielle qui se pose dans le contexte neoliberal actuel. Toutefois, les possibilites d’opposer une telle resistance sont de plus en plus limitees par les exigences d’obtention de permis pour les professionnels du travail social. Le present article examine les effets de la reglementation professionnelle du domaine du travail social au moyen de l’etablissement de normes de competence pour l’octroi de permis qui consistent a consolider les modes de connaissance occidentaux tout en transformant la profession, de concert avec le neoliberalisme, de maniere a la soustraire a la desobeissance epistemique. Les normes de competence elaborees par le Conseil canadien des organismes de reglementation en travail social serviront de point de depart d’une analyse des effets croises du neoliberalisme sur la pratique du travail social et de la place essentielle que tient la reglementation de la profession dans cet echeveau d’effets. Les repercussions pour l’enseignement du travail social et l’imperatif d’une resistance epistemique seront abordes en conclusion.