The relational factor in media convergence: an emerging proposal

IF 1.3 Q2 COMMUNICATION Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura Pub Date : 2015-12-15 DOI:10.7238/A.V0I53.2509
José Antonio Gabelas, C. Marta-Lazo, P. Aldea
{"title":"The relational factor in media convergence: an emerging proposal","authors":"José Antonio Gabelas, C. Marta-Lazo, P. Aldea","doi":"10.7238/A.V0I53.2509","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La comunicacio humana expressa els seus primers balbotejos amb l'oralitat i segueix escrivint la seva historia a traves de les diferents mediacions tecnologiques. Els escenaris mediats per la tecnologia possibiliten una educacio no limitada en el temps i l'espai fisic. La nostra proposta se centra en la revisio del discurs i del model TIC, des de la inclusio del Factor Relacional, de manera que parlem de TRIC: Tecnologies de la Relacio, Informacio i Comunicacio. Aquest proces i estructura relacional opera en la convergencia de tres ambits: salut, educacio i comunicacio. Les competencies digitals adquireixen una altra dimensio i un altre enfocament. Considerem que la proposta de les TRIC supera i millora el discurs TIC, centrat en la seva dimensio tecnica i/o instrumental i en els continguts «curriculars»; pero que ignora, rebutja i/o prohibeix els usos habituals a l'oci digital. La concrecio del que hem batejat com a Factor Relacional, en el context sociocultural de l'entorn digital, es materialitza en el pla educatiu en una trajectoria intermetodologica. Les activitats que transcorren a l'oci digital son una oportunitat per a l'apropiacio d'aquests aprenentatges als espais formals educatius.","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3000,"publicationDate":"2015-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"8","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7238/A.V0I53.2509","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"COMMUNICATION","Score":null,"Total":0}
引用次数: 8

Abstract

La comunicacio humana expressa els seus primers balbotejos amb l'oralitat i segueix escrivint la seva historia a traves de les diferents mediacions tecnologiques. Els escenaris mediats per la tecnologia possibiliten una educacio no limitada en el temps i l'espai fisic. La nostra proposta se centra en la revisio del discurs i del model TIC, des de la inclusio del Factor Relacional, de manera que parlem de TRIC: Tecnologies de la Relacio, Informacio i Comunicacio. Aquest proces i estructura relacional opera en la convergencia de tres ambits: salut, educacio i comunicacio. Les competencies digitals adquireixen una altra dimensio i un altre enfocament. Considerem que la proposta de les TRIC supera i millora el discurs TIC, centrat en la seva dimensio tecnica i/o instrumental i en els continguts «curriculars»; pero que ignora, rebutja i/o prohibeix els usos habituals a l'oci digital. La concrecio del que hem batejat com a Factor Relacional, en el context sociocultural de l'entorn digital, es materialitza en el pla educatiu en una trajectoria intermetodologica. Les activitats que transcorren a l'oci digital son una oportunitat per a l'apropiacio d'aquests aprenentatges als espais formals educatius.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
媒介融合中的关系因素:一个新兴的提议
人类交流用言语表达了它的第一个泡沫,并通过不同的技术中介继续书写它的故事。以技术为中介的场景实现了时间和物理空间上的无限教育。我们的提案侧重于从关系因素的角度审查演讲和信息通信技术模型,因此我们讨论了TRIC:救济、信息和通信技术。这一相关过程和结构在三个领域的融合中运作:卫生、教育和通信。数字技能获得了不同的维度和不同的方法。认为TRIC提案超越并改进了信息和通信技术演讲,重点关注其技术和/或工具层面以及“课程”内容;但它忽视、拒绝和/或禁止用于数字目的的普通用途。在数字环境的社会文化背景下,我们所说的“关系因素”的现实是在教育层面上以跨文化的轨迹具体化。数字世界中的活动是在正规教育空间利用这些学习的机会。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
CiteScore
1.90
自引率
0.00%
发文量
16
审稿时长
24 weeks
期刊最新文献
Més enllà de reptes i balls virals: TikTok com a vehicle per al discurs desinformatiu i la verificació d’informació a Espanya, Portugal, el Brasil i els Estats Units La verificació audiovisual en el procés d’evolució de les redaccions televisives: Al Jazeera i el trànsit del satèl·lit a l’estructura de núvol El tractament de la desinformació política a la sèrie de televisió «Yes, Minister» (BBC, 1980-1984) i el seu impacte a YouTube La investigació i la verificació de la informació falsa multimodal. Un repte per a les societats democràtiques Innovación educativa para la internacionalización y la convergencia de la enseñanza del ciberperiodismo en Iberoamérica = Educational innovation for the internationalization and convergence of university teaching of online journalism in Ibero-America
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1