A Design System to benefit from the impact of ancient Egyptian art on modern painters for innovating printed designs to enrich the Egyptian visual identity

Q2 Arts and Humanities International Journal of Design Education Pub Date : 2023-05-01 DOI:10.21608/idj.2023.296268

Manal Nagib, Mona Adel, Hager Mohamed

{"title":"A Design System to benefit from the impact of ancient Egyptian art on modern painters for innovating printed designs to enrich the Egyptian visual identity","authors":"Manal Nagib, Mona Adel, Hager Mohamed","doi":"10.21608/idj.2023.296268","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ع هتضرف ةنيعم دعاوقب نانفلا هيف مزتلإو خيراتلا رجف ذنم روطتو ميدقلا يرصملا نفلا أشن ا هيل ئيبل لا ة يت ءودهلاو رارقتسلإاب تزيمت و نم فورعملا أ ،ةيرشبلا رمع نم نفلا رمع ن يف سيل ةرورض نفللو خسن اروص هتردق يف نكلو عقاولا نم ىلع لاباق يئرم ريغ وه ام لك لعج طأ ببسلا اذهل ةيؤرلل حلا تقل مامأ ةير ا مهمامأ أيهتو ،نيروصملاو نيماسرلاو نيتاحنلا نم تاءافكلا باحصأ ن روهظل يفاقثلا خانمل ضه ة ف مل ةيفسل ثعابلا ميدقلا يرصملا نفلا ءارث ناك دقو لبق نم عمتجملا اهدهشي ىلع ريثكلا يف ريثأتلا م ونفلا ن لتخملا ن ةف اردصمو نمو ريبك لكشب هب رثأتلاو ماهلتسلال أ وه قيرعلا نفلا اذهب ةرثأتملا نونفلا زرب نفلا ا و ثيدحل أ ن دقلا يرصملا ريوصتلا نم هيوتحي امل ةميدقلا نونفلا مهأ نم مي إ ا يلامج ركفو يريوصت عادب صأ يذل حب اجهنم بيكارت ثيح نم ةيلامجلا ميقلا طابنتساب اوماق ثيح ثيدحلا رصعلا ينانف نم ديدعلل نعلا بلاو رصا ءان ،ريوصتلا يف رواحملا مادختسا ةيفيكو يليكشتلا ل ليدبك ةيريوصتلا ةيؤرلا مادختسا ةيفيكو ةيؤرل ا ةيقيقحل ا يتل او روظنملا يلع موقت لإ يرصبلا كارد . ارظن لاعلا هذه نم ةدافتسلاا ةيفيكو ثيدحلا نفلا يلع ميدقلا يرصملا نفلا ريثأت ةيمهلأ يف ةق جاتنا ةركتبم تاميمصت ، بلاو ينفلا لكشلا نم ةدافتسلأل كلذو ةيميمصت ةموظنم لمعب ةثحابلا تماق ل يئان ب ةقلاعل ني نفلا ايميمصت اهمادختساو ثيدحلا نفلاو ميدقلا يرصملا لإ ركتبملا تاميمصتلا نم ددع جاتن ة . ثحبلا مسق دقو ىلإ ةدع أ ءدتبم ءازج او ةلكشملاو ةمدقملا للاخ نم ثحبلاب فيرعتلاب ا لأ اده او ف لأ ه ةيم ا ضارعتسا مث ةيجهنملاو ضورفلاو لإ حرشل ةيميمصت ةموظنم لمع قيرط نع ثحبلل يرظنلا راط هام ةي تساو ميدقلا يرصملا نفلا نم تاراتخمل ينفلا ليلحتلاو ثيدحلا هريظنو ميدقلا يرصملا نفلا ضارع ع نم دد ا لأ لا يرصملا نفلل يليكشتلاو ينفلا ءانبلاب نيرثأتملاو ثيدحلا نفلا يروصمل ةينفلا لامع ميدق و اهفيظوت ارعتساو تاجوسنملا ةعابط لاجم يرثت تاميمصت راكتبلا ايميمصت ةيميمصتلا لولحلا نم ددع ض ا ليلحتلا لمع كلذكو اهل حرتقملا فيظوتلاو لإ ثحبلا ضورف رابتخلإ يئاصح أ ىلإ لصن ن ىلإ لا جئاتن .تايصوتلاو ةيميمصت ةموظنم ميدق يرصم ثيدحلا نفلا يروصم ةيرصبلا ةيوهلا","PeriodicalId":38213,"journal":{"name":"International Journal of Design Education","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Design Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/idj.2023.296268","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ع هتضرف ةنيعم دعاوقب نانفلا هيف مزتلإو خيراتلا رجف ذنم روطتو ميدقلا يرصملا نفلا أشن ا هيل ئيبل لا ة يت ءودهلاو رارقتسلإاب تزيمت و نم فورعملا أ ،ةيرشبلا رمع نم نفلا رمع ن يف سيل ةرورض نفللو خسن اروص هتردق يف نكلو عقاولا نم ىلع لاباق يئرم ريغ وه ام لك لعج طأ ببسلا اذهل ةيؤرلل حلا تقل مامأ ةير ا مهمامأ أيهتو ،نيروصملاو نيماسرلاو نيتاحنلا نم تاءافكلا باحصأ ن روهظل يفاقثلا خانمل ضه ة ف مل ةيفسل ثعابلا ميدقلا يرصملا نفلا ءارث ناك دقو لبق نم عمتجملا اهدهشي ىلع ريثكلا يف ريثأتلا م ونفلا ن لتخملا ن ةف اردصمو نمو ريبك لكشب هب رثأتلاو ماهلتسلال أ وه قيرعلا نفلا اذهب ةرثأتملا نونفلا زرب نفلا ا و ثيدحل أ ن دقلا يرصملا ريوصتلا نم هيوتحي امل ةميدقلا نونفلا مهأ نم مي إ ا يلامج ركفو يريوصت عادب صأ يذل حب اجهنم بيكارت ثيح نم ةيلامجلا ميقلا طابنتساب اوماق ثيح ثيدحلا رصعلا ينانف نم ديدعلل نعلا بلاو رصا ءان ،ريوصتلا يف رواحملا مادختسا ةيفيكو يليكشتلا ل ليدبك ةيريوصتلا ةيؤرلا مادختسا ةيفيكو ةيؤرل ا ةيقيقحل ا يتل او روظنملا يلع موقت لإ يرصبلا كارد . ارظن لاعلا هذه نم ةدافتسلاا ةيفيكو ثيدحلا نفلا يلع ميدقلا يرصملا نفلا ريثأت ةيمهلأ يف ةق جاتنا ةركتبم تاميمصت ، بلاو ينفلا لكشلا نم ةدافتسلأل كلذو ةيميمصت ةموظنم لمعب ةثحابلا تماق ل يئان ب ةقلاعل ني نفلا ايميمصت اهمادختساو ثيدحلا نفلاو ميدقلا يرصملا لإ ركتبملا تاميمصتلا نم ددع جاتن ة . ثحبلا مسق دقو ىلإ ةدع أ ءدتبم ءازج او ةلكشملاو ةمدقملا للاخ نم ثحبلاب فيرعتلاب ا لأ اده او ف لأ ه ةيم ا ضارعتسا مث ةيجهنملاو ضورفلاو لإ حرشل ةيميمصت ةموظنم لمع قيرط نع ثحبلل يرظنلا راط هام ةي تساو ميدقلا يرصملا نفلا نم تاراتخمل ينفلا ليلحتلاو ثيدحلا هريظنو ميدقلا يرصملا نفلا ضارع ع نم دد ا لأ لا يرصملا نفلل يليكشتلاو ينفلا ءانبلاب نيرثأتملاو ثيدحلا نفلا يروصمل ةينفلا لامع ميدق و اهفيظوت ارعتساو تاجوسنملا ةعابط لاجم يرثت تاميمصت راكتبلا ايميمصت ةيميمصتلا لولحلا نم ددع ض ا ليلحتلا لمع كلذكو اهل حرتقملا فيظوتلاو لإ ثحبلا ضورف رابتخلإ يئاصح أ ىلإ لصن ن ىلإ لا جئاتن .تايصوتلاو ةيميمصت ةموظنم ميدق يرصم ثيدحلا نفلا يروصم ةيرصبلا ةيوهلا

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

A设计系统受益于古埃及艺术对现代画家的影响，以创新印刷设计来丰富埃及的视觉识别

在《和约》中，我们可以看出，《和约》和《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》、《新合参本》。在这里，我们可以想象一下:《和合》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》、《和合本》。请想象一下，达夫特拉·塞德勒克·塞德勒的《塔夫拉》》中的一段话。ثحبلامسقدقوىلإةدعaءدتبمءازج或者ةلكشملاوةمدقملا睡ثحبلاب弟兄فيرعتلاب金钱不اده或者p v eةيمضارعتساbeةيجهنملاوضورفلاولإحرشلةيميمصتةموظنم横死قيرط恩ثحبلليرظنلاراط重要曹ةيميدقلايرصملانفلا睡تاراتخملينفلاليلحتلاوثيدحلاهريظنوميدقلايرصملانفلاضارعp睡dd -不不يرصملانفلليليكشتلاوينفلاءانبلابنيرثأتملاوثيدحلانفلايروصملةينفلاميدق亮和اهفيظوتارعتساوتاجوسنملاةعابطلاجميرثتتاميمصتراكتبلاايميمصتةيميمصتلالولحلا睡ددعz -ليلحتلا横死كلذكو父母他们把拉的皮鞭烧成灰烬，并把太阳神和吉达之间的关系。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

International Journal of Design Education Arts and Humanities-Visual Arts and Performing Arts

CiteScore

0.60

自引率

0.00%

发文量

期刊介绍： The International Journal of Design Education explores aspects of learning to become a designer and to develop modes of “design thinking.” It explores design strategies, methodologies, and tactics. It analyzes forms of professional stance, and it examines pedagogies of engagement with design purposes, designed objects, and design.