GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR: AÇIK HAVADA EĞİTİM

Sanat Egitimi Dergisi Pub Date : 2021-03-18 DOI:10.47571/ATAUNIGSFD.863165

Ceylan Sebik Gündüz, A. D. Kiratli

{"title":"GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR: AÇIK HAVADA EĞİTİM","authors":"Ceylan Sebik Gündüz, A. D. Kiratli","doi":"10.47571/ATAUNIGSFD.863165","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Gorsel sanatlar ogretiminde yeni yaklasimlar cercevesinde ele alinan bu arastirmada Acik Havada Egitim (AHE) modeli nitel arastirma yontemlerinden betimsel analiz yontemi kullanilarak calisilmistir. Acik Havada Egitim Etkinliklerinde (AHEE); acik alanlarin programlanmis bir egitim dizgesinde kullanimi ile bireyin bilissel, duyussal ve edimsel duzeyini yukseltilmesi amaclanmaktadir. AHEE ile yapilandirilmis bir Gorsel Sanatlar Dersi’nde ogrencilerin; aktif liderlik, takim calismasi, akran iliskileri, cevresel farkindalik gibi ozellikleri gelistirmeye tesvik edilebilecegi ongorulmektedir. Acik havada egitim etkinligi, tematik olmasi ve farkli konu alanlarinin kesistirebilmesi sayesinde hemen hemen her alan icin kullanilabilirdir. Sinifin disinda, dogal ortamlarda gerceklestirilen AHEE bircok disiplinde oldugu gibi sanat egitimi icin de farkli bir alternatif bir model olusturabilecegi dusunulmektedir. Sanat egitimi duyularin duygularla iletisimi aracigiyla ortaya cikan yaratici ifade gucunu besler niteliktedir. Bu baglamda ogrenciler ancak yaparak, yasayarak ogrenme paradigmasi dogrultusunda duyular yardimiyla aktif bir sekilde aldiklari bilgiyi yapilandirir ve butunlestirebilirler. AHE yaklasimi rastlantisal deneyimlere acik bir ogrenme ve ogretme sureci icermektedir. Bu durumda AHEE’nin Gorsel Sanatlar Dersi icin sunacagi rastlantisal deneyimlerin, ogrenme surecine yansimasi olumlu ve olumsuz yonleriyle tartisilmasi faydali olacagi ongorulmektedir.","PeriodicalId":31346,"journal":{"name":"Sanat Egitimi Dergisi","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-03-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sanat Egitimi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47571/ATAUNIGSFD.863165","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Gorsel sanatlar ogretiminde yeni yaklasimlar cercevesinde ele alinan bu arastirmada Acik Havada Egitim (AHE) modeli nitel arastirma yontemlerinden betimsel analiz yontemi kullanilarak calisilmistir. Acik Havada Egitim Etkinliklerinde (AHEE); acik alanlarin programlanmis bir egitim dizgesinde kullanimi ile bireyin bilissel, duyussal ve edimsel duzeyini yukseltilmesi amaclanmaktadir. AHEE ile yapilandirilmis bir Gorsel Sanatlar Dersi’nde ogrencilerin; aktif liderlik, takim calismasi, akran iliskileri, cevresel farkindalik gibi ozellikleri gelistirmeye tesvik edilebilecegi ongorulmektedir. Acik havada egitim etkinligi, tematik olmasi ve farkli konu alanlarinin kesistirebilmesi sayesinde hemen hemen her alan icin kullanilabilirdir. Sinifin disinda, dogal ortamlarda gerceklestirilen AHEE bircok disiplinde oldugu gibi sanat egitimi icin de farkli bir alternatif bir model olusturabilecegi dusunulmektedir. Sanat egitimi duyularin duygularla iletisimi aracigiyla ortaya cikan yaratici ifade gucunu besler niteliktedir. Bu baglamda ogrenciler ancak yaparak, yasayarak ogrenme paradigmasi dogrultusunda duyular yardimiyla aktif bir sekilde aldiklari bilgiyi yapilandirir ve butunlestirebilirler. AHE yaklasimi rastlantisal deneyimlere acik bir ogrenme ve ogretme sureci icermektedir. Bu durumda AHEE’nin Gorsel Sanatlar Dersi icin sunacagi rastlantisal deneyimlerin, ogrenme surecine yansimasi olumlu ve olumsuz yonleriyle tartisilmasi faydali olacagi ongorulmektedir.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Sanat Egitimi Dergisi

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks