Apuntes para una historia de la Clarificación de valores: origen, desarrollo, declive y reflexiones

Abstract

La educacion en valores morales es un ambito que ha generado polemica en los siglos XX y XXI, especialmente por un rechazo social hacia el posible adoctrinamiento de los estudiantes. La metodologia de Clarificacion de valores de Louis Raths fue una de las propuestas mas representativas que intentaron plantear una educacion moral libre de adoctrinamiento. Sin profundizar en argumentos filosoficos que ya han sido tratados en numerosas publicaciones, el articulo estudia la historia de este planteamiento, para aprender de los esfuerzos, retos, victorias y fracasos de aquellos que nos han antecedido en la tarea de educar ciudadanos con convicciones morales. El articulo comienza exponiendo los puntos principales del pensamiento del psicologo Carl Rogers que mas influyeron en el origen de esta metodologia. Despues, se introduce el contexto social en el que surge el programa de la Clarificacion de valores, una descripcion detallada de sus notas esenciales, la buena acogida que recibio y, por ultimo, las criticas y evaluaciones que condujeron a su vertiginoso declive. A modo de conclusion, se presentan tres breves reflexiones sobre la educacion moral que, aunque no son novedosas, se ven reforzadas por el estudio realizado en este articulo.