Lisandra Angulo Gallo, V. G. Morales, Yipsandra Blanco Consuegra, Tainay Méndez Morell
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Abstract
Resumen La investigacion se llevo a cabo con el objetivo de c aracterizar la comprension emocional en los escolares de 8-10 anos del poblado de Vueltas en la provincia de Villa Clara. Se empleo un tipo de estudio exploratorio descriptivo. La muestra quedo constituida por un total de 194 ninos (as), utilizandose un muestreo probabilistico estratificado. Las tecnicas empleadas fueron: El Cuestionario de emociones Infantiles y el Test de Comprension Emocional de Harris y Pons. Se evidencio un adecuado desarrollo de la comprension emocional, con mayores dificultades en el nivel reflexivo, mayormente en la identificacion de emociones mixtas y de emociones complejas que requieren un desarrollo moral, ademas se hallo que los escolares presentan un escaso vocabulario emocional. Las principales diferencias obtenidas estuvieron mayormente en funcion del rendimiento academico. Palabras clave: emociones, comprension emocional, escolares Normal 0 21 false false false EN-US X-NONE X-NONE
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