Jonathan Bussard, Simon Martin, M. Monbaron, E. Reynard, Y. E. Khalki
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Abstract
The educative potential of geomorphosites allows the identification of sites and themes that could be integrated into interpretation (or médiation scientifique ) plans. This article describes the educative potential of eight geomorphological landscapes located in the M’Goun UNESCO Global Geopark (Central High Atlas, Morocco). For each selected site, several themes are identified
期刊介绍：
La revue trimestrielle Géomorphologie : Relief, Processus, Environnement accueille des contributions portant sur la géomorphologie dans l’acception la plus large : formes du relief à toutes les échelles, modelés, processus de toutes natures. Elle publie des articles qui étudient les relations entre la géomorphologie et les disciplines voisines : géographie physique, géographie humaine, archéologie, écologie, sciences de la Terre et des planètes ainsi que celles qui s’intéressent à l’environnement naturel. Les études expérimentales, la modélisation, les exposés méthodologiques reçoivent le même accueil que les analyses naturalistes à partir des observations de terrain. Les mises au point thématiques sont les bienvenues, à condition d''être annoncées comme telles, tout comme les comptes rendus d''ouvrages ou les réunions scientifiques et les « tribunes libres ». Publication francophone, largement bilingue, elle est ouverte à des contributions en anglais.
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