ESTRÉS, RESILIENCIA Y AUTOESTIMA:

Ricardo Hernández-Brussolo, Blanca Patricia Nevárez-Mendoza
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Abstract

El objetivo del estudio fue investigar la efectividad de una intervención con superhéroes para aumentar la resiliencia y la autoestima, y disminuir el estrés en adolescentes de Ciudad Juárez, Chihuahua. Método: estudio cuasiexperimental, con grupo experimental y control, asignación no aleatoria. Participaron 57 estudiantes de tercer año de secundaria. Se aplicó intervención con técnicas cognitivo-conductuales, en 10 sesiones con duración de dos horas, y periodicidad semanal. Resultados: Los análisis de varianza arrojaron cambios significativos entre los grupos, pre y post intervención en todas las variables; en resiliencia (F=8.78, p<.01), en autoestima (F=13.15 p<.01), y estrés percibido (F= 73.44, p<.01). Se midió la efectividad de la intervención en el grupo experimental, en el cual se encontraron cambios significativos en todas las variables: resiliencia (t=- 6.87, p<.001, d=1.58), autoestima (t=4.24, p<.001, d=.90), y estrés (t=5.52, p<.001, d=1.00). Conclusión: La intervención fue efectiva para aumentar resiliencia y autoestima, y disminuir estrés en grupo experimental.
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压力、韧性和自尊:
这项研究的目的是调查超级英雄干预的有效性,以提高弹性和自尊,并减少青少年的压力在Ciudad juarez,奇瓦瓦。方法:准实验研究,实验组和对照组,非随机分配。本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估学生在高中三年级的表现。采用认知行为技术进行干预,共10次,每次2小时,每周进行一次。结果:在干预前和干预后的所有变量中,方差分析显示组间有显著变化;在弹性(F=8.78, p<.01)、自尊(F=13.15, p<.01)和感知压力(F= 73.44, p<.01)方面。我们测量了实验组的干预效果,发现所有变量都有显著变化:弹性(t=- 6.87, p<。001, d=1.58),自尊(t=4.24, p<。001, d=.90)和应力(t=5.52, p<。-, d = 1时)。结论:在实验组中,干预对提高适应力、自尊和减轻压力有效。
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