L’enseignement du kabyle durant la période coloniale et la méthode directe : l’exemple des manuels de Boulifa

Nadia Berdous, Claude Cortier
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Abstract

Cet article propose une lecture descriptive analytique de l’enseignement du kabyle durant la periode coloniale. Nous nous sommes interessees aux manuels de Boulifa elabores avec la methode directe, imposee en France par les instructions ministerielles de 1902. En Algerie, elle sera integree aux programmes d’enseignement pour le francais et a l’enseignement des langues parlees comme le kabyle.
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