Ferramenta educacional nas Ciências Agrárias

Abstract

Muito tem se estudado sobre quais ferramentas podem influenciar nas demandas de competências individuais que atualmente são buscadas pelo mercado de trabalho rural, sendo uma delas a educação empreendedora. Algumas ferramentas, tais como workshops, podem ser usadas para difusão do comportamento empreendedor em instituições de ensino, estimulando a inclusão nos planos pedagógicos de conteúdos sobre ações empreendedoras nas temáticas da agropecuária com o viés da sustentabilidade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a dinâmica do comportamento empreendedor em grupos de estudantes participantes do Programa de extensão Empreenda Agro Sustentável. Este estudo caracteriza-se como Survey descritivo exploratório, conduzido no período de desenvolvimento do programa de extensão, no período de  agosto a novembro de 2019, recorrendo à análise de duas dimensões capazes de influenciar o comportamento empreendedor: a dimensão da autoeficácia e a intenção em empreender. Pôde-se perceber forte influência positiva na intenção empreendedora e na autoeficácia dos participantes. Por meio dos resultados obtidos nesta pesquisa ficou evidente que os alunos envolvidos no programa evoluíram positivamente nas dimensões empreendedoras estudadas, influenciando assim o desenvolvimento de novos negócios planejados na etapa de pré-aceleração, e encontram maior segurança para o próximo passo que é o de aceleração de seus planos de negócios, conquistando autonomia, buscando novas oportunidades, como profissionais proativos com destaque no mercado de trabalho.