Doña Jacinta 2.0

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Contextos Educativos-Revista de Educacion Pub Date : 2023-03-30 DOI:10.18172/con.5077
Diego Téllez Alarcia
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Abstract

En este trabajo se abordará el potencial de redes sociales como Twitter o Facebook para la enseñanza de la Historia de España. Se analizará una iniciativa concreta: la página de Facebook Doña Jacinta 2.0. (https://www.facebook.com/Doña-Jacinta-20-1676501339053420) creada en el marco de un proyecto de innovación docente junto a alumnos del Grado de Educación Primaria de la Universidad de La Rioja en los cursos 2017-2018 y 2018-2019. En este perfil la propia doña Jacinta Martínez de Sicilia, duquesa de la Victoria, esposa del general Espartero, repasa los principales hitos de la Historia de España del s. XIX en los que se vio envuelta e interactúa con la sociedad actual. Acompañan sus textos multitud de recursos: mapas interactivos, líneas de tiempo, fotomontajes, cuadros, memes, Kahoots, juegos interactivos, etc.
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本文将探讨Twitter或Facebook等社交网络在西班牙历史教学中的潜力。将分析一个具体的倡议:dona Jacinta 2.0 Facebook页面。(https://www.facebook.com/dona-jacinta-20-1676501339053420)是在拉里奥哈大学2017-2018和2018-2019学年的教学创新项目框架内创建的。在这篇简介中,dona Jacinta martinez de Sicilia,维多利亚公爵夫人,埃斯帕特罗将军的妻子,回顾了19世纪西班牙历史上的主要里程碑,在这些里程碑中,她参与并与当今社会互动。他们的文本伴随着大量的资源:交互式地图、时间线、蒙太奇、图片、表情包、Kahoots、互动游戏等。
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Contextos Educativos-Revista de Educacion
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