¿Qué es la caricatura?

Pensamiento Palabra y Obra Pub Date : 2019-01-01 DOI:10.17227/ppo.num21-9477

Lina Gabriela Bayona Pineda

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Abstract

El siguiente artículo de investigación extrae las principales características de la caricatura recogidas a partir de las experiencias artístico-pedagógicas y el estudio que se llevó a cabo en el proyecto de investigación Caricatura: Educación y procesos artísticos de los estudiantes del grupo Milán-CLAN Castilla, realizado en la Licenciatura de Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Esta permitió reconocer la caricatura como una herramienta importante para el desarrollo de contenidos dentro de la educación artística, además de promover la creación de una estética propia, el conocimiento de lo cómico, el fortalecimiento de los conceptos fundamentales de las artes visuales, el desarrollo del pensamiento crítico, nuevas dinámicas en la educación y las relaciones horizontales así como nuevas formas de ver el mundo. A partir de las caricaturas de los personajes iconográficos se generó la construcción de pensamientos, valores y convicciones. Este artículo presenta los principales análisis desarrolladas en torno a la caricatura (estética de lo cómico, fisonomía y morfología) dentro de la enseñanza y las posibilidades de su práctica para la comprensión de lo visual.

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下一篇文章为主要特征的研究采集卡通artístico-pedagógicas经验和研究起了卡通:教育和研究项目进行的过程可能是Milán-CLAN组的学生,进行艺术视觉艺术学位的哥伦比亚国立师范大学。这种承认了卡通,作为一个重要工具发展艺术教育中的内容,以及推动建立有自己的美学,有趣的知识,加强关键概念的视觉艺术,发展批判性思维教育、新动态横向关系以及看世界的新方法。从图像人物的漫画中产生了思想、价值观和信念的构建。本文提出了漫画在教学中的主要分析(喜剧美学、面相和形态学)及其实践对视觉理解的可能性。

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