Educación y crianza de los hijos. Detección de necesidades socioeducativas y formativas de los progenitores

Abstract

Los progenitores se preguntan en multitud de ocasiones que y como proceder ante las diferentes situaciones surgidas con sus hijos. A estas cuestiones intentan dar respuesta los programas de educacion parental (PEP). Sin embargo, es pertinente llevar a cabo un diagnostico actualizado de necesidades formativas y socioeducativas de los progenitores en relacion con la crianza y educacion de los menores. Para ello, se establecieron los siguientes objetivos: a) determinar el grado de cumplimiento de los principios de la parentalidad positiva (PPP) en una muestra de padres y madres; b) detectar agrupamientos de progenitores en funcion de los PPP y las caracteristicas sociodemograficas; c) identificar sus preferencias formativas y de asistencia a dichas intervenciones. 389 progenitores conformaron la muestra. Se ejecutaron analisis cualitativos de contenidos y cuantitativos descriptivos, asi como multivariante de conglomerados; se aplicaron las pruebas U de Mann-Whitney, H de Kruskal-Wallis, Binomial y Chi-cuadrado. Los resultados mostraron menores puntuaciones en comunicacion, control del estres e implicacion; mayores en actividades compartidas, reconocimiento y afecto. Se obtuvieron cuatro clusteres de progenitores (bajo, medio, alto y muy alto seguimiento de los PPP). Expusieron predileccion por la modalidad grupal de programa, la asistencia los fines de semana, en horario de tarde y cuando los hijos atraviesan la primera infancia. Algunos de los contenidos formativos senalados estaban relacionados con las emociones, la comunicacion, la resolucion de conflictos, el manejo de comportamientos, las tecnologias de la informacion y la comunicacion, los valores, las normas, la sexualidad y las drogas. Los sujetos encuestados requieren de intervenciones que tengan en cuenta las prioridades expresadas. Los hallazgos permitiran contrastar si las intervenciones implementadas y evaluadas en el contexto explorado contestan con solvencia a las necesidades detectadas, asi como justificar el diseno de otras nuevas si fuese necesario.